微微童书吧•英郡年华站 2018.11.11
活动开始前，跟着欢快的音乐跳起来吧～
小朋友们的单脚跳也能跳很多下呢！
今天的自我介绍环节，小朋友们来说一下叫什么名字？今年几岁？最近看的一本书是什么？
我们微微童书吧的小朋友说起书来如数家珍，黑米小朋友说他最近看了一本书是《站在世界的巅峰》，感觉好励志啊！
今天绘本故事是《上学的路》，来自〔波兰〕伊娃娜·奇米勒斯卡，曾两度荣获意大利博洛尼亚国际童书展优秀童书奖，她的作品以新颖的布料拼贴，多样的着色技法，充满想象力、创造力与哲学深度的内容著称。
创意之作《眼》曾荣获2013年布拉迪斯拉发国际插画双年展“金苹果奖”。
《上学的路》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
我要去上学了。美美地吃完早餐，走出家门。
遇见晨练回来的邻居叔叔。
路过牙科诊所，路过花店，路过家具店，穿过公园。
每一步都会看见有趣的风景，不过我还是想起妈妈的话。
讲到过马路的时候，我请小朋友来说：红绿灯怎么走？
小朋友们说：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
如果有陌生人给你们糖，要不要吃呢？
大家都说：才不要吃呢，等一下，他会把我带到别的地方就回不了家，看不到妈妈了！
每一个脚印，融入一种情景，小朋友们都看津津有味。
眼尖的小朋友发现了，出门的时候，和放学回家的时候，脚印掉转了方向。
每个孩子都有一段上学的路，或平淡无趣、或曲折离奇，不过，书中无所不在的形状游戏会让这段路每天都充满惊喜，每一页不同的风景会让成长变得无比欢欣。
这个绘本文字非常简洁，但是和画面结合起来看，就会发现一个完全不同的故事。它不只是对所见所闻的简要记录，还有非常丰富、生动的心理活动。孩子一边走在上学的路上，一边在用自己的眼睛看世界，他所看到的东西，在他头脑中生发出了很多想象。
伊娃娜没有用幻想的手法，反而用孩子记流水账的方式，记录了上学的路上发生的日常小事。只看文字，这个绘本确实很平常。但这本书的巧妙之处在于，只有你读完整个故事，细细琢磨之后才会发现，“路”的意象和贯穿全书的脚印图形有着非常巧妙的关系。
延伸活动：听完故事一起来涂鸦，我们来用手指创意自己的画吧！
孩子在家里画画，大都中规中矩，直接用手放开画的机会比较少。今天让孩子们释放天性玩个痛快。
手指画几乎不需要任何技法学习即可进行创作，在孩子最富有创造力和想象力的阶段，彻底摆脱成人绘画技法的拖累和束缚，直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观世界的印象和内心情感，这是其他任何一种画法都无法比拟和替代的。
手是世界上最灵巧的画笔，只要允许孩子自由尝试，几乎具有无穷的表现力。
手指画的优秀表现力，是孩子轻松地就能创造出极富表现力的点、线和面的表现效果，尤其是利用指纹和线条创造手指画，让孩子很早就意识和学习描摹对象的关键特征，这与孩子早期高度概括的认知发展阶段极为相符，从小就会培养孩子爱观察，爱表现的优秀个性与习惯。
除了一大张的涂鸦，每个小朋友另外再画一幅自己的小作品，画完之后再讲述一下自己的作品。
虽然每一个小朋友的创意不同，但在一张画上面，却显示很协调。看来大师的作品都是有共通之处。
最下面一幅是子恒小朋友的创意，一座可爱的房子，在绿草花园从中，还有袅袅轻烟。
手指画是采用压印、联想、添画的方法而创作出来的，手是世界上最灵巧的画笔，只要允许孩子自由尝试，几乎具有无穷的表现力。
对于孩子来说，《上学的路》绘本故事活动是一个不同于课堂、不同于家庭的，充满了游戏的空间。
小时候，我们对世界充满好奇，身边的事物似乎每天都不一样，简单而富涵哲理的一则故事，一场玩得不亦乐乎的涂鸦，都是一段美好的亲子快乐时光。
