每次外出学习，对心灵来说都是一次触动。一个成功的学校总要有自己的立校之本，所有成功的学校，虽然呈现的方式不同，但也是有共通之处的。
一、学校管理。办学理念:学校以“四维入校，八德入班”为办学主线。有理论支撑，学校开展的各种活动就有中心点可依。
1、读书方面:读书的主题，以月展开，主题为:诚信、友谊、勇气等等。有了主题，不论是绘本还是图书，都有了方向。同读绘本以“电子绘本”为主。所有学科教师都可以给孩子上课。这让我想到了我们不能片面的把所有阅读课都推给语文老师。因为我们“首先是教师，然后才是学科教师。”
2、德育方面:新编的“中学生行为规范”从忠孝仁爱信义为支点贯穿到了学生的方方面面。把行为归类，做八德学生。
3、教师对学生课堂的评价上，鼓励、表扬、不批评。
二、课堂
课堂上的收获是最大的，是亮点，也是值得我们学习并且可以让我们落地使用的。如果我们看了羡慕，但随后把激情又散去，那学习就成了形式。所以落地很重要。
1、宁静入班。上课铃声后加入“一分钟宁静音乐”，第一天的时候，我没有尝试，第二天音乐来的时候我也尝试闭了眼睛，确实是很有魅力，内心沉静下来，我想这样孩子们也能快速调整自己静心、然后进入新的课堂里面。
2、抽签回答。每个学生有自己的学号，老师抽签是几号，几号学生来回答，这样一是避免了老师偏爱哪些学生一整节都是几个学生回答问题，二是所有学生都不得不自己好好听问题，然后准备回答。因为谁也不知道自己会不会抽到，就算没有被抽到，这个问题她也是自己思考和组织语言的。
3、小组
A小组讨论。全部起立讨论，结束后坐下向老师
B小组展示。学生手拿话筒回答，全班一个话筒，下一个学生回答时把话筒传给她。锻炼了孩子的语言表达能力、胆量以及将来能够随时随地出现需要上台的机会时不胆怯，能够大方展示、侃侃而谈。
C 小组计分。形式多样，学生运用熟练，不用怕刚开始课堂推动太慢，孩子们能很快上手。一课一结，一天一结，一周一汇总评比。
三、教研
这两天最大的感受是教育是无私的，是需要大爱的。贝斯特小学和张辉诚老师无私的对我们开放、培训。深感这是一个有大爱的教育者，值得我们为他们点赞。语、数两个下午的讨论、分享。把他们的备课思路、理论、着重点都一一展示分享。知识的获得是很大的，更深层次的是对他们这种无私的教研备课分享，敬佩油然而生。
做教育，不就是应该这样的吗？就像我们现在，每天都在被周围教师、校长无私的分享他们的教育心得，在看的同时我们也能反思和学习。同路人越多，我们才能走的更远，走的更好。
最后用“张辉诚”老师的话勉励自己。一个教师一生中，一般情况下会教授2000个小孩，这是一个沉甸甸的数字，“你帮助了一名教师，你就是帮到了2000个小孩”。一下子觉得我们的每个人一点点的进步，都是有责任的，有意义的。加油，一起同行。
