《在与众不同的教室里》，艾斯奎斯的课堂，是建立在信任的基础之上，建立在他的言行一致和善良仁慈之上的。而大多数的课堂，则是建立在恐惧-学生对教师的恐惧、对失败的恐惧，以及学生之间的相互恐惧之上的。
艾斯奎斯的班级管理方法，依据了科尔伯格的道德发展阶段理论，让孩子们学习做事的“六大境界”。第一级:不想惹麻烦；第二级:想获得回报；第三级:取悦他人；第四级:按规矩办事；第五级:出于为他人考虑；第六级:有自己的为人处世原则，并按此行事。
艾斯奎斯鼓励孩子们做第六级的思想者和行动者，并以身作则。他让孩子们明白，做模范公民，不是为了他，也不是为了回报或者因为恐惧，而是因为有自己的为人处世的原则。这样，为人友善，勤奋学习便成了他们的原则。
