昨天是妹妹的5岁生日。因我和老公要上班，有有姐也回学校了，所以没有当天庆祝而是将生日派对提前到周六。
不管怎样，生日仪式感还是要的。我下了个早班，拿出准备好的火烈鸟彩笔和蝴蝶卡片，给她一个小小的surprise。
当然，这孩子也在回馈我一个小小滴suprise。在5岁的第一天，她学会了自主阅读。一口气自己读完《小羊上山》系列的3本故事（整个11月带着她刷完《四五快读》第一册，付出的努力没有白费呀）。这套书的文字简单，对《四五快读》第一册的字复现率很高，文字有诗的韵味，插图也很唯美，很适合作为整体认读的启蒙书。
一眨眼，那个懵懂的妹妹就5岁了。看着她的乖巧模样，老母亲有点欣慰。这孩子最大的优点是耐心和认真。有什么事情，即使有些难，但是她会愿意去尝试。昨天带她玩夹珠子的游戏，一开始用镊子和勺子有些配合不协调，珠子总会掉落。每一次她总会用镊子重新夹到勺子里，再慢慢运回去。几次操作后，左右手协调会熟练些了。我借机鼓励她，任何事多去尝试就会熟练了。她自己也会很认真地附和着我的话题“没有人天生就会，什么事情都要学习了才会.”。我有些窃喜，平常教育有有姐这些话，她都听进去了。
自从姐姐住校后，我会有很多时间陪伴妹妹。只带一个娃，会轻松很多，也能做到深度陪伴。昨晚这孩子本来因为我不肯给她倒水，有点不开心。看她一直犟，我故意和她开玩笑“你长脚脚不走路,拿去剁掉炖猪蹄好不好？“。一句玩笑，让她立即大哭起来。虽然事后，情绪缓过来，她还会表达自己今天不开心。我问她是因为妈妈没有给你倒水喝吗，她说是因为我说她的脚是猪脚脚。这孩子心思还挺细腻的。聊到猪，我开始主动带话题，问她”你知道为什么猪蹄只能拿去做菜吗？“ 。为了让她明白，我问她各种动物有啥用处，引导她自己说。比如猫可以抓老鼠，狗会看家，奶牛可以产奶，绵羊可以生产羊毛。最后她得出结论：这些动物只有猪没有工作，只会吃和睡懒觉。吃的肥肥的猪，只能养来给人类吃。我问她”那我们要做像猪猪一样没有工作，还要别人喂的懒家伙吗？“她笑笑。后来我们一起讲故事的过程中，她几次口渴都是自己去餐厅拿杯子喝水。
熬到10点多，这孩子总不想睡，还想听故事。已经累了的我，实在不想动嘴讲，就放成语故事的音频。听完2分钟的小故事，我想知道她是否真的听懂《刻舟求剑》，特地问她“妹妹，如果你的东西在坐船的时候掉进海里，只在船上做个记号，等船靠岸再去记号下面的水里寻找，能找到吗？“ 她很肯定地回答”不行“，”为什么呢？“。”因为掉了东西已经沉到水底，又不会跟着船一起游“。好吧，看来她对运动和静止的关系有点理解了。接下来还是要多给她讲一些经典的成语故事，这些故事里面有很多可以引导孩子思考的点（比如培养数学思维的，有“朝三暮四”，“田忌赛马”）。让孩子从小思考一些哲学问题。能培养思辨能力。
陪娃的时光，认真回忆一下似乎很多值得记录的话题。记录流水账是为了让孩子长大后能看到，并回忆起她的童年时光，是充满温暖的底色。
