55006 林文喆
今天读文章《“中国风图画书”叙事的标志性特征与发展》，关于什么是中国风图画书，文中给了一个描述性定义：凡是在文字、绘画、题材、主题、风格、技法等方面拥有鲜明的中国元素，能让人联想到中国文化或艺术形式的图画书，可以一概称之为“中国风图画书”。于是，在今天的阅读中，我选择了在文字、绘画和风格上中国风十足的图画书：《一园青菜成了精》。这本书编自北方童谣，图由周翔绘。
读图
封面的瓜果蔬菜“人仰马翻”的，这是发生什么事了呢？不禁翻开环衬页，俯瞰到整个菜园子，田地和池塘，菜园子在离我们最近的地方。镜头再次拉近到有篱笆围着的菜园……
在本书中，蔬菜虽然都成了精，但是图作者并没有为它们画人脸，而是就蔬菜本身的线条形态，似有还无地将其拟人化，显示出高超的技法。两军对垒的画面借助了戏曲的布局和造型，特别有中国风味。
读文
一园青菜在农夫走后个个成了精，开始大战，在农夫回来后，一园青菜已然熟透……本书通过幽默风趣夸张的表现手法、朗朗上口的童谣语言，演绎了一个菜园里的热闹故事，给予儿童无穷的想象空间。
我个人太喜欢这本童谣绘本了！读童谣是幼儿语言启蒙最好的方式之一。童谣本身的音韵节奏会给孩子带来乐趣。在和孩子共读这本绘本的时候，我是结合打节拍进行的，孩子很快就熟悉了它的节律。
例如，在段与段之间我会模仿敲锣打鼓的声音：咚咚咙咚，咚咚咙咚，咚咚咙咚强。
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱……
图文结合
周翔眼光独具选择《一园青菜成了精》这首趣味十足的童谣作为图画书文本，为了让现代孩子更容易了解，他改编了部分内容，并用看似单纯，实则功力匪浅的写意手法，结合现实与想像情境。配合童谣背景，他巧妙融入中国元素，用京剧武打场面，瓜果蔬菜们肢体也体验着每个角色的进退、缓急。
《一园青菜成了精》巧妙地蕴藏了青菜们的特性，这是一种充满智慧的幽默。小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭菜的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果，让人读出意料之外却又不得不信服的荒诞。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑——孩子们怎能不笑出声儿来呢。
好的童谣需要好的画面来表现，增一分则太闹，减些许就平淡无奇。画童谣类的作品，一定要走进和它同步的韵味儿中，丢掉华丽虚假的习气，踏踏实实浸润到泥土里，才能相得益彰。
我翻开书页，看到青菜萝卜们的神气活现和眉飞色舞，已然开始窃喜了：这娃肯定喜欢！画家遵循着青菜们的独特个性，又赋予其饱满的情绪和孩童的顽皮，夸张却不鬼怪离奇，让这一群顽童煞有介事地摆开阵势，斗得畅快淋漓。
仔细阅读的人是能够享受多种乐趣的，不但谐趣的画面可以养眼，还有更多的细节来给人逗乐儿。你看，同是那一片绿葱葱的菜园子，天亮后，你可发现了菜精们疏漏的小小破绽？抑或，你信不信还有更神奇的剧目在等待着你？快看封底上“扑哧扑哧”跃出的憨鸭、鱼儿和青蛙——又一场好戏即将开演啦！
我看图画书《一园青菜成了精》，心中自然就有一种感动，因为画面已然把那种轻松和愉悦跃然于纸上，让我看到一群孩子的游戏，读出儿时的欢娱。
