做一名“不跪着教书”的老师，还需要自己先抬起头“站直”。这句话让我有所触动、有所思考。
吴非老师也说过：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”吴非老师说的对：老师常常不自觉地成了复制的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶……而学生从教师身上学到的不单单是课文上的文化知识，更多的应该是教师带给他们的精神上和生活上的启示，好的教师往往给孩子们留下的是心灵的震撼和人格的尊重与魅力。
但是作为一名普通的教师，站着教书难因为没有人敢于去尝试；而跪着教书不用过多地动脑风险小不少；第三跪着教书能带来高分数。跪着教书，只要教师花了时间盯紧了学生，效果很快就能显现，这就验证了“付出总有回报的道理”；然而站着教书呢，却往往会成为异类，给了学生宽松的学习环境，给了学生读书的自由，却也给了自己一个不那么自由和宽松的生活环境，我在想我此时所做的一切在别人的眼中可能就是“不务正业，别人眼中的异类”即使别人现在不理解我，我想终有一天会让他们看到我们学生的改变。
曾经的我也走入过误区认为成绩就是证明自己的最好方式，也希望每天让孩子加入题海战术去提高分数，真的是以成绩论英雄，但通过读书和培训我意识到正如吴非老师所说：教师不应该是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕、工程师、蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友，教师也需要每天知识的更新，教师应该是一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并随时学习的人。而要做到这些一个重要途径就是认真地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教育智慧，无论如何，别让孩子们看不起自己。”
读书吧如果觉得生活很难的时候读书吧，当你觉得一切太容易的时候读书吧，读书是我们唯一洗涤心灵的最好方式。
