打开武志红老师的公众号，看到了这篇文章《醒醒吧！孩子已经命悬一线，你却还问他什么时候上学！》，让从事教育多年，见过形形色色家庭和孩子的我不仅为武老师拍手叫好！麻省理工大学，哈佛大学都是一流名校，可是一个孩子选择自杀，另一个孩子成了精神分裂症患者，让人不免觉得可惜！
幼儿园时，孩子像白纸，想怎么画就怎么画，所以各种学前班接踵而至；小学时，孩子还不能反抗，想怎么哄骗、威胁、控制都不过是手段问题；初中高中，问题层出不穷，这时总问“怎么办”，却很少有父母思考“为什么”。
学习到底是谁的焦虑？
优秀到底是谁的愿望？
想起几日前，一个做教育的朋友说，她周末组织了一个亲子活动——做饼干。很多家长踊跃报名。一问原来需要父母参与，马上说：哎呀，孩子去就好了，我们很忙没空的。
朋友坚持亲子一起参加，竟然很多家长就放弃了。
我疑惑，说：为何，这不是很有意义吗？
朋友苦笑说：呵呵，他们只觉得孩子去参加活动，有人看护，自己就可以不要陪孩子了。自己忙？还不是去打麻将！
我一听，无言以对。
她最后总结一句：亲爱的，我们要有理想，可是不能理想地生活。做教育这些年，本着美好的理想，却总在现实中屡次碰壁。
听后，我突然想到一句话：其实应该受教育的是家长，而不是孩子！
多年前，国内一个知名的家庭亲子教育品牌调查发现，福建沿海一带，很有钱，家长对教育投资也很舍得。于是进军福建市场。谁知后来发现，根本不如一些经济发展不如福建的地方。那专家说：福建沿海是一个很奇怪的地方。家长只舍得给孩子花钱，却舍不得给自己投资接受学习再成长。这里的家长缺少观念。孩子的问题其实本质都是家长的问题，家长不学习成长，孩子如何能够得到改变呢？
最后，我给朋友留言说，还好，还是有很多家长关注家庭教育，并身体力行地去实践更科学的家庭教育方法！为了这一部分的家庭，你的付出就弥足珍贵！
