结束了第一单元的学习，这一周我带着孩子们正式进入了第二单元——材料，这一单元是对前面内容的延申，让孩子们更深刻地理解大自然和我们人类生活的联系。
上课的时候 我给学生先设置了一个情境，今天我给孩子们带来了一个小伙伴——小猪佩奇，今天我们要和他去刘博士的家，在路上经过了公园，街道等，请孩子们观察图片结合想象说一说你看到了什么，然后我根据学生的回答分类板书在黑板上，最后请学生比较这两类有何不同（引导说出自然世界和人工世界）然后我们去到刘博士的家，刘博士刚好在对一些材料分类，请我们帮忙送回正确的位置，请孩子们完成活动手册，孩子们对量杯是玻璃还是塑料有一些争议，对纤维理解不够，我以棉花做衣服给孩子们举例，总的来说，这一节课娃娃还是比较感兴趣。
课后我也给孩子们说平时也可以对观察到的事物进行分类思考。这节课我做的不够好的是娃娃们没有亲自拿到实物进行观察，下一节课我准备把娃娃们不易分辨的如量杯玻璃瓶给孩子们观察，帮助理解。
