最近因为肺炎疫情在家，闲来无事就教小孩玩数独。上一年级的闺女，不到一个小时就掌握其基本推理技巧，6分钟内能独自完成6阶6X6数独游戏，老父亲我深感欣慰：基因遗传之强大哈。兴喜之余我在想：为什么小孩学这个能如此神速？而平时课堂一些简单的数学题（如小明排在队伍中，从前往后数，他排在第5位，从后往前数，他排在第4，请问队伍一起有多少人？或者，小明前面有4个人，后面有3个人，队伍一起有多少人？），多次练习却不得要领呢？
（数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的[逻辑游戏]，玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复 。）
数独.jpeg
学习成长的本质：是一个连续的即时反馈系统
基因强大是个玩笑话，真正让孩子学得快的原因，是数独的实时反馈。就是孩子推测的填下一个数字时，都在横列和纵列上得到及时反馈，是错是对孩子自己就能检测，这正是学习高效率的关键所在。我一直认为最好的学习方法是带着问题去学，或者说是能得到及时反馈的学习。就好比学游泳，浮力原理学的再透彻而不下水扑腾，就得不到真实反馈，无疑是学不会游泳的。相反你不懂浮力原理，只要敢于下水、不怕呛水，越大胆的学得越快，因为生猛大胆的人获得的反馈信号更实时更强烈更高频，人会根据这些信号调整优化自己的动作，从而快速找到水中的平衡。
孩子天生是一部学习的机器，别看他大多热衷于爬树、玩水、滑滑梯、玩泥沙、过家家，还有傻乎乎地到处疯跑——这些其实都是在学习如何解决远古时期作为一个成年人要面对的问题。就在这瞎玩、乱玩的过程中，直接而高效接收的反馈促成孩子的大脑在迅速发育，他们对世界的认识体系也在快速搭建。
反馈信号受到干扰，会妨碍孩子认知体系的搭建
从我周边有二孩的家庭来看，基本都是本着“老大照书养，老二当猪养”方针，造成老大自理能力普遍弱于老二，原因就是放养的“猪”获得了更多接近现实的直接反馈，而老大的反馈信号多数被父母干扰或者弱化了。老大不吃饭，初为人母那是各种哄各种喂，反正不让饿着；老二就不一样，不吃拉倒可能就饿着了；老大生活中基本没有冲突性，爸爸妈妈爷爷奶奶都会让着，老二情况就大不一样，不仅不能全部占有爸爸妈妈，而且要面对老大的强冲突，生存环境比老大要更接近真实世界，任何问题的反馈信号相应更强，从而学习得相对好而快。
当我们知道了孩子学习的核心，那么在其成长路上，父母要做的就是：维护和打造孩子的反馈系统。家庭教育就不应是管教孩子，而是赋予孩子行动的勇气，并且维护其反馈回路的闭环完整。
自己的事情，自己说了算。
要让孩子更直接的接收反馈信号，最好的办法就是让他直面他自己的问题。父母只协助孩子自己解决问题，不是告诉他解决办法，更不是代替他解决问题。从而确保反馈信号通畅，不人为中断、弱化、不刻意强化。
纪伯伦说，孩子“凭借你而来......却不属于你”。父母给了孩子生命，却不能代替孩子过一生。当然也不能决定孩子的人生。而挫折和失败也得由孩子自己负责。
前两天跟小孩一起看了皮克斯耗时3年9.3分的动画片《鹬》，短短的六分钟里，给我们讲述了每人必经的故事——成长。
小小的鹬和孩子一样，在面对未知的事物时，总是本能的胆怯和恐慌，片中小鹬的成长就像是每个人的缩影。
成长的道路不可能一帆风顺，孩子总会遇到挫折和困难，他需要有勇气独自面对，一次次跌倒，一次次原地爬起，或许这就是学习成长的真谛。
观影地址：http://t.cn/E2WeR2W
孩子必然不会成为天使，但我们始终可以成为更好的父母，父母可以做到把马牵到无限近的水草丰美的河边，但不能摁着头让它喝水。
