今天在培训机构，看到咨询小姐姐一直监督着初一小朋友做计算题，小朋友东张西望的，一道计算机做了好久，我在那里看着时候就提醒他下要注意啥，最后结果是终于终于做出来了。后来小姐姐跑来跟我抱怨，刚说了小朋友，小朋友就哭了。小姐姐也委屈，自己很用心地对小朋友，小朋友怎么这种反应。家长要求让小朋友待着那里做作业，而小朋友总想耍。其实小姐姐沟通方法不对，可以让他做题时候仔旁边指导下，他做题是有点无从下手的感觉，所以此时必要的在卡壳处指导和激励是很有必要的。也不要说我都是为了谁，让你做作业是为了你好。听者会有自责心理，他们需要耐心地引导。
现在的青少年他们生活安逸，接触的东西多，而他们的心理还尚不成熟，所以需要家长和老师等恰当地沟通和鼓励。而方法却是家长和教育者需要探索了，如何有效地引导和帮助青少年尤其是叛逆期的孩子。
