引言
检视阅读的目的是什么？
了解整体和基本内容；产生疑问和兴趣。（切记）
强调：千万不要陷入细节！千万不要陷入细节！千万不要陷入细节！（重要的事说三遍）
方法：检视阅读五步法：三看一判一粗读
一、本书检视阅读情况
第一步：看包装
实际花费时间：1分钟
回答问题：
书名
主标题：好好学习
副标题：个人知识管理精进指南
上架建议：无。（图书分类：知识管理、个人成长）
作者：成甲（被罗辑思维评为全国最会学习的人之一）
出版社
出版社：中信出版社（购买该出版社的图书比例较大）
策划机构：无
看版次和印次
版次：1
印次：1
宣传文案：关注的大咖罗振宇、万维刚、李笑来、易仁永澄推荐。
第二步：看整体
实际花费时间：5分钟
回答问题：
目录说了什么：临界知识的道术器用。
本书目的：了解什么知识最重要，底层思考的掌握、应用；抓手思维，抓住本质
本书目标：用学习的框架模型指导学习，提升效率。
本书受众群体：想要提升学习力的人
作者自序：本书内容分为四个部分；本书特色；本书局限
第三步：看细节
目的：寻找关键词
时间花费：10分钟
步骤：看索引；看关键章节；划出作者强调的词
关键词：临界知识、底层思维、反思日记九宫格、假设、预见性认知
本书诚意度打分（1-5分）：5分
第四步：下判断
实际花费时间：1分钟
回答问题：
本书对我当下的价值打分（1-5分）：5分
建议采用什么样的方法阅读：分析阅读。
第五步：粗阅读
实际花费时间：18分钟
回答问题：
预估速度（平均每页几秒）：900/190=4.7秒
关键词：新旧知识链接，七个核心临界知识
二、完成本书检视阅读之后的感受
（不超过300个汉字，含标点符号）
1、本书说的是个人知识管理精进，第四章中列举了七个核心临界知识，这些知识到底有没有落地的措施？这本书是说理型的还是教了方法步骤的，需进一步阅读掌握。
2、本书说的读书方法的升级是：在新旧知识间建立联系。罗胖说过，不管是看书还是看文章，都要有评论，哪怕是一个字的评论，目的是为把看到的新知识与大脑中的存量知识形成链接，也就是说，对新知识进行加工，并融入到原有的知识架构中。
3、试着将这本书与原有知识链接，新建框架，积极输出，讲述出来，真正变成自己的知识存量。
4、永澄老师在视频讲课中说了，本书有很多思考模型，可否按这个方向，自己边看书边思考，找出一些模型出来
