2016-11-13 原创。锦瑟
锦瑟开始读二学历课程了，码字时间在减少。
么么，感谢大家在涟漪微起，又平淡无奇的生活中一直支持锦瑟。
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生活现状，细细想来，是不同的。
以学生群体为例，远远看去，近乎一致，细细观察，千差万别。锦瑟所接触的同学里，最近几天，有以下情况。A,大四的学长陪着哥哥，嫂子，地标，韩国首尔，纯粹散心，拒绝代购活动。B,闺蜜，从北京的家回学校，办理毕业手续。
C,大学兼职，谈着恋爱。
学生的不同在于：
异地恋和非异地恋相处方式不同。省内学生和省外学生回家频率不同。
是否，兼职，做微商，经营代购。
是否，创业，考研，留学。
运动项目，爬山，篮球，网球，足球，乒乓，瑜伽，羽毛球。
爱旅游程度，周边城市，省内城市，国内城市，国外城市。
是不是吃货，中国菜：苏帮菜，香港菜，广东菜。韩国料理，日本料理。
音乐情节，爱舞蹈，参加一些学校内部的演出，或者团体商演。
聊聊购物。双十一。
血拼否。
A,否，这个月空闲的时候，在商场买了喜欢的鞋子和帽子。
B,血拼的例子，不列举了。
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青草离离 ，今夕何夕，天真岁月不可欺。
生活现状暴露出实际综合能力。现状透露出家庭结构，人脉圈子，收入的层次，工作性质和能力，兴趣爱好，休闲方式。
涟漪微起的每一天组合起来，就是，你，我，他。
晚安。早睡。
