市面上育儿书一大堆，其中畅销书也很多，看了却依旧带不好孩子，因为说是一回事，实践是一回事，且每个孩子都不一样，要因材施教、因人而异更是给父母们增添了很多难度。
有以上一段感想是因为这两天我给女儿买了一盒小象认字卡片，为此孩子爸找我详谈了一翻。他认为我买的这些东西没用，甚至是那些我看的书也没用，都是理论，教孩子应该是潜移默化，根据实际情况因人而异、因材施教。比如他感觉我们家孩子看看动画片、玩玩游戏记得的内容会更多，所以买这些还不如给娃买玩具。
好吧，被批评乱买东西还是挺难受的，不过在这次谈话中，孩子爸的有些观点倒是没错。比如因人而异、因材施教这一点。
之前我的想法是象形字像图画，孩子更好理解一些，也方便孩子能更好的记住相对应的汉字。例如记忆阿拉伯数字，经常会有儿歌唱，1像棍子2像鸭子水中游一样，去方便孩子记忆。拿到手之后发现现代汉字和甲骨文差了很多，孩子能认出甲骨文却并不一定能认出汉字。有部分汉字关联度并不高。对于3岁左右的孩子有些字可能需要家长动脑筋去编制一些方便孩子理解的故事可能会更好。孩子爸也觉得这样，甚至觉得这个设计有点本末倒置，觉得更适合大孩子来学中国汉字史认甲骨文。我试了试，女儿只能通过几个特别像的象形字认出几个汉字，然后权当纸牌在玩。现在还没摸索出怎么把这个结合到游戏里，让孩子更有兴趣，不过好在女儿平时看我看书，她对书本和这些卡片也很有兴趣，这倒是可以慢慢引导，也不急。通过这件事也让我感觉到，教育贵在因材施教，爱孩子就要先懂孩子、了解孩子。
每个孩子都是独特的，不一样的，所以因人而异、因材施教是在教育中到处强调的事。比如同样的方法放在两个孩子身上，效果也不样。对于没有经验的爸妈，照搬很容易，但是适不适合自己孩子就得长期摸索了。
最后想说的是育儿的路还很长，给自己和所有做父母的都加加油！
