《跃迁》一书核心想解决的问题让读者掌握跃迁成为高手的秘诀，即建立自己的知识体系，通过高效能自我管理体系跃迁成为高手（作者在《跃迁》干货版中的归纳），以实现未来作者成为宗师的期望。今天我们换一个方式来进行书评，即书中提到的，提问是最好的思考。那我们今天运用教育界传奇老师梅尔的5个绝佳的思考角度来开展书评。
下面我们分别从五个角度，来理解作者关于建立知识体系，高效能自我管理跃迁成为高手的观点。
1. 证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？
我们可以从逻辑层面来了解对方的说法是否有理。说得通就是对的，说不通就是错的。
本书说跃迁成为高手可以通过建立知识体系，高效能自我管理，实现非线性的成长。他说的符合逻辑吗？
我们先看作者提到的建立知识体系。它包括这些内容：找到信息的源头，萃取知识结晶，联机学习进行互换，解决问题形成知识IPO，从而构建知识体系。
这样的方式构建的知识体系就能达到杠杆的作用，解决一个问题就可以解决一大片其他问题呢？
作者说可以的，因为用这样的方式能迅速的找到底层规律（一个规律，可以解释很多其他规律，很多其他规律可以归纳成这一个规律）。他说信息的源头更接近底层规律（如书中关于一万小时的定律的分析），更容易萃取成知识结晶，也不容易受到他人的影响，形成的知识结晶让人可以构建联机式的学习，以一个知识结晶换取N多其他知识结晶，从而解决难题变得只需要调用知识结晶就可以了，犹如十万个为什么只需网上百度一搜答案就出来了一般，效率成千上百倍的提高。关于这个逻辑我认为是通的，因为信息源头的知识结晶更纯粹，如果联机式学习的每个人都在形成知识结晶并用来互换，就会像互联网一般，遇到难题时能方便人调用知识结晶，而不需要每个事都自己去整理，在这样一个环境中，一个难题问下联机的其他伙伴，可能几分钟就解决了，效率成千上百的提高。
我们再来看下作者提出的高效能自我管理体系，即通过资源层，方法层，目标层三个体系进行自我管理，实现跃迁。当今时代，成功机会多，但概率小，这样的现状要求我们需要把关注点放在找到“更少但更好的事”（目标层）获得头部效应，运用24个高手工具箱，如头部效应三原则的方法，抢占头部，持续迭代，（方法层），将重要的事情做到极致（资源层）。这个高效能管理体系能将努力成倍的扩大吗？我认为是可能的，如果将目标紧紧盯在高价值的事情，运用高手工具箱中的方法，不辞辛苦努力，形成头部效应的话，努力就会被极大的提高。
这个方法犹如开车去某个远方旅行，先确定目标最为重要，有价值的目的地会使这次旅行意义非凡，而如果去的地方了无生趣，则再好的开车技术和辛苦所得的收获也是非常有限的（目标层）。其次是关注开车的技术，拥有好的方法，开车会是件很轻松的事情，一旦技术缺失，哪怕知道目的地，不会开车造成迷路，车祸都会给到达目的地旅行造成不好的体验（方法层），最后，知道了目的地，有了好的技术，也要有相关资源，比如健康的身体，充足的汽油（资源层）。
整个逻辑是比较清晰的，而且中间举了很多真实的案例，我认为跃迁的理论论证成立。
2. 视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
如果换成叶武滨老师，他对跃迁需要的条件，会怎么看呢？他有说过，很多事情的答案，其实这个世界已经存在多年，而你需要做的就是找到他，这个说法和古典老师提到的联机学习，交换知识结晶是异曲同工的。叶老师还说过，这个世界“99.99%的事情和我们的生活没有关系，我们需要做的就是找到这个重要的事情，把它作为我们的梦想，并制作年度梦想版，时刻活在梦想中，把重要的事情做到极致，这个观点和高效能自我管理中的重视目标层是一个道理。由此可见他两关于跃迁需要的条件，即建立知识体系和自我管理是相当一致的。
当然，如果仅从知识体系构建的角度，拆书帮赵周老师提出的三维构建知识体系拆书法也是非常不错的，它包括对一个知识点的内化和应用，分析和整理，追问和反思经验三个维度进行萃取知识结晶，形成自己的知识体系。相较古典老师的方法，可能简单高效些。另外萃取知识晶体，并非一定需要从信息源头去查找，还可以通过主题阅读的方式，融合多种大咖观点相同的地方，也容易找到底层规律，形成知识结晶。
3. 联系：他们之间是否存在某种规律和模式？我们以前在哪儿见过这种模式？
关于作者提出的跃迁理论，叶老师提出的效能理论，和赵周老师的拆书法，及主题阅读法之间是否存在某种规律和模式呢？
我认为是存在的，那就是体验决定结果这个更底层的规律。
比如，如果我们想构建知识体系，我们就要知道这个知识体系的来源去向，适用的情况，无论联机式学习，还是赵周老师构建三维知识体系拆书法，或者主题阅读式的知识体系的构建，都是从不同方向对底层规律的体验，而且最终都要求分享输出，都对底层规律的一种强化体验，在获得了对知识体系极强的体验后，才能获得结果，让一份努力获得成百倍的提高。
又比如如果我们想持续的获得高价值，获得头部优势，我们就必须对高价值的事情体验足够深。怎么才能加深这种体验呢，书中提到的一个方法是农村包围城市，找到高价值区域周边的二三级市场，大目标转化成小目标，完成小目标获得小头部效应的体验，不断对头部效应的体验完成优势积累，最终实现对大头部优势逆袭。叶老师关于每年制作梦想版，将梦想与高频行为绑定，其实也是加深对高价值事的的体验，用体验促结果的发生。
以前见过类似符合体验决定结果这一模式的理论，比如“成为做拥有”无敌心法，吸引力法则，《高效能人士七个习惯》中以终为始，以教促学，都是说的这个模式。
4. 猜想：如果它与众不同，那是什么样的？
关于通过建立知识体系，高效能自我管理，实现跃迁。作者确实是有与众不同的地方，比如提到的联机式学习，强调调用知识，而非记忆知识，强调构建知识结晶互换的联机式学习平台，确实是非常新颖的。又比如作者关于高效能自我管理部分，非常鲜明的讲出了努力的杠杆效应，让人明白头部效应下的杠杆作用。让人对不同努力获得不同价值有了一个清晰的认识。
5. 相关：它为什么重要？
为什么通过建立知识体系，高效能的自我管理实现跃迁会非常重要？
首先，这两个方法相较以前的方法，能够比较好的落地，是一个切实可以操作的方法，可以使我们少走很多的弯路。其次，实现跃迁，那我们人生价值的将大不相同，成倍的扩大我们的努力，轻松赚钱也许都不是难事。既然有这么好的方法，当然很重要，值得去尝试。
以上通过五个角度，分析实现跃迁的两个条件，让我们对跃迁有了更深刻的理解。由此可以看出，确实作者做了非常多的研究才能达到如此高的高度， 而且愿意如此详尽的分享出来，胸怀宽广，志存高远，希望未来有机会能够加入作者的联机群或者形成我们自己的联机群，完善知识体系和自我管理实现跃迁。
