第一，先要弄清楚孩子为什么磨蹭，要看到行为背后的需求，从根上帮助孩子。
有可能是他想要你更多的陪伴，拖的时间越长，你陪的时间就越长。面对这种情况，可以和孩子一起约定做完作业后玩游戏。如果磨磨蹭蹭，玩的时间肯定就短。这样孩子自然不会通过磨蹭挨骂来获得陪伴了。
有可能是孩子的专注度不够。如果他不能专注地坐着，你就要看看孩子的年龄是否能坐那么久。你要一个四五岁的孩子安静坐着写半个小时作业是很困难的。如果孩子年龄大了还是坐不住，就要看我们平时在生活中是不是经常影响孩子的专注力呢？比如没事就叫孩子一声；不管孩子在干什么，直接就叫孩子吃饭；孩子有情绪的时候，打断孩子等等。如果有这些情况，父母就需要改变自己和孩子相处的方式了，你总是打断他的注意力，时间长了他自然静不下来了。
也有可能是孩子遇到了困难。他有畏难情绪，磨蹭可以让他暂时不用面对困难。孩子做作业遇到了困难，该怎么做才能帮助到孩子呢？
比如，我们可以倾听孩子，理解孩子的害怕和不想面对，你倾听之后孩子可能就有力量自己处理了。
第二，一个磨蹭的孩子背后，通常都有一个性急的大人。
你越催他，他越慢，甚至孩子会用磨蹭来被动反抗父母，所以，要想孩子改变，父母首先必须自己改变。
成人要学会慢下来，孩子时间管理能力是慢慢培养的，孩子在做作业这个地方慢一点没有关系，你可以在其他地方用多元化的方式帮助孩子学习。
第三，很多孩子不愿意写作业，是因为不知道写作业的意义是什么。父母要为孩子构建作业的意义，这样才有动力去做。
其实对于对孩子来说，他要的就是陪伴。
如果你不陪他，他就会想尽一切办法让你陪。
孩子们的需要是什么？是妈妈专注的、没有压力的陪伴。
放下恐惧和焦虑，不要和孩子较劲，办法自然就想出来了。
第30课作业:
写作业是每个家庭都会遇到的一道坎，说一说：
1、你的孩子在写作业的时候是什么样的呢？
孩子放学后就这边玩下那边看一下等着吃饭，饭后又半天不开始写。好不容易开始写了，一会儿要喝水，一会儿要吃零食，一会儿要上厕所。一会过来问下这题怎么做，一会又问那题怎么做。一张两面卷做三个小时还没完成，简单的一道题，教了十遍八遍还教不会。
2、你是怎么帮助孩子建立好的写作业习惯的呢？或者你遇到了哪些麻烦呢？
限定时间，规定饭后10分钟必须开始写作业，但是每次还都是要催促；明确规定作业先多读几遍，会做的先做，不会的先放着等会一起再解答；
3、学了这节课你可以做些什么调整呢？
家里事情做完后，拿本书坐在房间里看书，她写她的作业，我看我的书。（之前也有看手机里的书，但孩子觉得那也是在玩手机）看自己的书，忍住不看她写作业（一看她写作业，忍不住批评她，握笔不对，坐姿不对，头要抬高点，这个字写得歪歪扭扭的）其实我疑惑，握笔，坐姿不对，难道不用及时提醒吗，提醒了又影响专注力。
