中秋追导图

【姓名】焦杨

【导师】王玉印  袁文魁

【导图解说】

「中心图」玉印老师说，我就像唐僧取经一样，千里迢迢赶来武汉。所以在绘制收获总结的时候，我就想到用唐僧做中心主题！它还有另外的三层意思。1.唐僧对西行取经的那份执着和坚定，也印证我前来学习并要把思维导图带回去给我的孩子和学生的决心。2.明月和从树枝飘落的几片樱花也暗示中秋在武汉大学赏花赏月赏导图。3.唐僧的冠帽配有“博赞”二字，意指东尼·博赞的导图和记忆法是我此行的目的。三点合而为一：中秋追导图。

「分支」图中分为三个分支，“为何而来”“有何收获”“归于何处”。任何事都有初心！不忘初心是出发时的口号，而归于何处才是不忘初心的落地！经过对知识和初心的梳理，逐渐明晰脚下的路就是：传播知识就是最好的学习方法！

「配图和线条」重点说几样

1.图的右上角有一条鱼，综合指示思维导图外在呈现的要素：线条流畅有力；色彩鲜艳夺目；图片生动有感，增强记忆。

2.导图右侧一大片荷叶，灵感来源于武大校园里的莲花池，这一分支内容细致，略显繁多，所以用荷叶打包化零为整，但是为区分不同线上的内容，我选择用了不同的颜色画荷叶。

3.记忆法五种技巧的五个桃子，这个元素是老公给出的，因为这个二级分支我画了金箍棒，联想到72般变化的孙悟空，呵呵你懂的！当年石猴拜师学艺，在后山饱饱吃了7回桃子，暗示他的心（桃子形状是心形）成长了7回。我来学习记忆法也要经过一个时间段的成长和修炼！

【郑重感谢】玉印老师，文魁教练，呵呵其实要感谢所有人带给我的生命奇遇。相遇总不是偶然！好好体会老天的安排！

还要感谢上期精品学员刘丽琼，在我绘制导图过程中，给出最棒棒哒的帮助和鼓励！谢谢！