下午听"工程文献检索与科技文献写作"的主题报告，主讲人有些逗比幽默，努力调节现场气氛，无奈讲授内容枯燥无味有不少同学靠着椅子睡着，甚有偶尔的鼾声....
终于，讲完了。按常规程序到了互动提问环节，老师很诚恳地向听众发出提问邀请，然而现场非常尴尬，没有人与老师交流...
人人屏住呼吸，感觉空气都快凝结了，老师红着脸却还是带着微笑说了句同学们刚上研究生确实有些羞涩啊……实在受不了了，这现场很是压抑，我举了手站起来问了个问题:NoteExpress和E-study有何显著区别？老师的微笑变得自然很多，很多同学深呼吸然后把头从裤裆里猛地钻出。
也许，这就是我们与一些先进的国外教育模式长期影响下的差异吧，老师一提问学生就开始紧张，甚至老师让学生对其提问学生依然紧张不安，可能更多的不是不知道问什么，也不是害怕表达，而是两点:害怕出错献丑和趋于低调的中庸主义。然而，这样的环境很难培养出真正的顶尖人才以及创新精神。更重要的是，有时配合真的是很难得的一种尊重。
