放暑假了，对大多数孩子来说，是进入了天堂，家长们却调侃是自己的地狱和噩梦，可见一个放暑假的孩子，可真会搅乱一个家庭按部就班的生活。
一年级期末考试前夕，小灵芝的一张测试卷上有一道实践题——过暑假的打算。娃的打算如下图，看的我真是啼笑皆非。
暑假怎么过？在我还没想好的时候，外面各种发传单的帅哥美女已经帮我想好了，无论是接送上学放学的校门口、游乐场、甚至吃早点的摊位，只要带着娃，就有人拿着宣传单凑过来，无限热情的搭讪：“您的孩子报了写字班吗？写好字对以后孩子学习很有帮助的，可以了解字的架构和笔顺，多认字……现在报名可以有团购优惠哦！”、“您的孩子多大了，要不要趁暑假给孩子报个篮球培训，国家一级教练教授……”、“您的孩子也是这个学校的吗？我们某某器乐行就在学校旁边，特别方便，发掘一下孩子的艺术细胞，提升孩子气质”……
近年来，各种培优补习机构和兴趣班如雨后春笋般拔地而起，这种现象到底是教育多元化还是教育方针的过度解读，家长们都有自己的考量，不过需求催生市场倒是毋庸置疑的。
作为家长中的一员，自我感觉更多的是一种无奈和盲从，别的孩子都报了你敢不报？别家孩子写的字能称为书法，你孩子的字像狗爬；人家孩子一年级鸡兔同笼随便考，你家孩子九宫格都要讲半天才懂；人家孩子拉丁舞街舞比赛拿奖钢琴考级，你家孩子五音不全四肢不协调手跟脚一样笨……问你焦不焦虑？不得不说“别人家的孩子”深深刺激了我，一直坚信要给孩子一个无忧无虑的童年的想法这时候都有些动摇了。
除了以上对比情势下的挟裹，很多家人无暇陪伴孩子也是一个重要原因。我所向往的亲子关系，是幼年时给予孩子最亲密的陪伴，在他成年后再得体的退出。然而，很多时候我们做不到，要么因为工作原因达不到陪伴的时长，要么因为精力原因达不到陪伴的质量。那么各种培训和补习不失为一个好的选择，我们用金钱弥补对孩子陪伴的缺失和学习成长的指引，貌似将专业的事情交给专业的人做，以求心安。
作为普普通通的一名家长，我也逃不开以上桎梏，好说歹说带着小灵芝去听了一次英语体验课，上完他却不愿意再去了，我只好被迫自己在家给他制定暑期学习计划，考验我的时候到了！其他只在孩子的请求下，报了游泳班，且让他畅快地游、开心的玩吧。至于有没有输在起跑线，且随他去吧。
