今天参加了学校组织的大单元教研活动。听了两节非常优秀的大单元教学设计的展示课，这两节课其中一节是一年级的《比尾巴》，另一节是六年级的《夏天里的成长》，正好是小学阶段的一头一尾，两节课堂的内容也充分体现了本学段的学情特点，无论是教学环节的设计，情景性任务的创建，还是教师的课堂语言都形成了鲜明的对比。潍坊专家李主任在下午给我们展示了他们的大单元教学成果，其中李主任的一堂课堂实录我特别的感兴趣，但是比较遗憾的是因为时间的关系没能完整的观看，通过观摩李主任带来的课例，我发现作刚刚起步进行大单元教学设计的我们与这些先行者们存在着非常大的差距，我们自以为设计的非常完美的课例，其实还存在很多很多的不足，甚至是问题。所以在大单元教学的道路上我们仍需要继续坚定信心，努力的学习和提升，真正能把大单元教学落实到日常的课堂中去，让我们的学生和我们自己真正实现学有所得，学有所用。
杨丽丽工作日志（11月20日）
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