不知不觉中，分科已经接近了尾声，首先要感谢四位优秀老师为我们带来的精彩分享，其次要感谢青椒计划为我们搭建一个这么好的学习平台。在这四次分享中，我收获的不仅是知识，更主要的是给了我坚持的勇气和动力。
在第一讲
窦老师的《语文教学切入点在哪里》的分享中，我主要抓住了教材分析和把握学情这两个关键点。首先，针对教材分析来说，只有将我们的教材真正理解透了，才能找到课文的重点和难点；其次针对把握学情来说，班级整体有一个差不多的年龄段，我们可以用个别情况去看整体，当然也有那些个别情况，就要做另外的分析了，四个字总结的话就是因材施教。
在第二讲周老师《鱼跃此时海，花开彼岸——浅议小学语文教学目标制定》的分享中，我抓住的是课程目标和课程标准两个方面。通过给不同学段的孩子设计不同的课程目标，我知道了同课异构，也明白了新课标提倡的三维目标，以后在设计课程目标的时候，要多使用多媒体，直观形象，还能充分调动孩子们学习的积极性。
在第三讲高老师《方块字中安身立命》的分享中，对于什么样的课才算是一堂好课，我也有了全新的认识。在我眼中评价一堂好课的标准，首先要让孩子对语文感兴趣，其次要让孩子主动去学习知识，最后要教给孩子方法，让他们自己去寻找答案。
在第四讲学邓老师《语文课堂的活动及评价设计》的分享中，我了解到课堂活动的关键是看、读、写、想、画五个方面，尤其在写作方面讲解的非常细致和具体，孩子对于这样的写作方法也是很喜欢，比较容易接受和理解。
关于在语文学科方面，我觉得需要做到的有以下几点：第一，应该认真的备课，备课是教师的基本功，一定要认真准备。这是讲好课程的基础，是提高学生成绩的基础环节，只有做好备课，才能提升学生成绩。
第二，在课堂上认真教学，这是很关键的，要用通俗易懂的方式教会孩子们，既轻松愉快，又容易理解，让孩子们在轻松的时光中学到知识。
第三，在课后要总结一下自己的课程讲的好与坏，做好总结，为下次做好准备，为更好的课做好准备，要按时批改作业，督促孩子完成作业。
第四，要学会设计导语和板书，好的导语可以勾起学生的学习兴趣，可让他们在心里对本课产生一种好奇心理，强烈的求知欲迫使他们更深入地去学习本课。板书要工整、合理、简单明了，是学生看到板书就可以很清楚地回想本课的内容。
第五，语文老师要不断的充实自己，不断的进修，不断的更新知识，可以参加继续教育，可以多读一些世界名著，让自己的知识储备更上一个台阶，让自己变得学识渊博。
第六，老师应该多关心学生，在学习上在生活上都应该进行关心，让他们在快乐中学习，在快乐中成长，这样的语文老师才是一个很优秀的老师。
最后送给大家一句话：“要给别人一杯水，自己首先要有一桶水。”我们只有不断地学习，不断地思考，不断地更新自己的知识，才能在我们的教育海洋中一次次激起你那精彩的浪花。现在让我们一同努力做一个合格的小学教师，愿我们的学校明天更美好！
