除了心理上的准备，家长还要为宝宝入园做好物质上的准备，主要包括衣物、床上用品、学习用品、依恋物、宝宝的个人档案、照片、体检表以及预防接种卡片和儿童保健记录等。这些物品准备得是否充分、合适，直接影响到宝宝入园的顺利与否，因此，家长有必要对宝宝入园之前的物质准备做一些了解。
在为宝宝准备入园物品的过程中，可以请宝宝一同参与进来，和自己一起准备。如，和宝宝一起选择去幼儿园穿的衣服、鞋袜，在考虑到这些物品适用性的基础上，尽量让宝宝选择自己喜欢的东西(如，颜色、图案)，这样既能让宝宝为自己快要上幼儿园感到自豪和兴奋，同时也能提高宝宝的独立性和对自己用品的熟悉程度。
另外，最好能给宝宝准备一个标记物，教宝宝识别这个标记，然后把准备带到幼儿园去的物品，包括衣服、书包，学习用品、床上用品等都贴上此标记，便于宝宝辨认自己的物品，不和别的小朋友弄混，也便于老师管理宝宝的东西。幼儿园老师还会把宝宝的水杯、手巾等物品都做上这个标识。
1.衣物
为宝宝上幼儿园准备的衣裤、鞋袜，都应该是容易穿脱、便于运动和少装饰物的。
(1)容易穿、脱
许多家长在宝宝即将入园的前一段时间里，都会有意识地锻炼宝宝自己穿，脱衣物的能力，但他们会在宝宝穿，脱衣物时，不自觉地给予一些帮助，如，帮宝宝套上圆领衫、拉拉衣袖、提提裤子，把宝宝的鞋子按照左右顺序放好等等。待宝宝到了幼儿园，完全没有家长的帮助，全靠自己一人独立穿、脱时，就会遇到一些意想不到的困难，如，找不到套头的领口，分不清鞋子的左右等等。一般宝宝初入园时都会比较紧张，还不能坦然地向老师求助，这些困难会造成宝宝无法顺利地穿、脱衣裤。
那么，什么样的衣裤、鞋袜是较容易让宝宝自己独立穿、脱的呢？
上衣：为宝宝准备的上衣最好是开身的，因为套头的衣服，穿脱起来比较麻烦，而且当宝宝把头钻到里面无法及时钻出时，内心会感到恐惧，甚至发生危险。此外，为宝宝准备的上衣，最好是前后图案有明显区别的，这样便于宝宝辨认前后，不至于穿反衣服。
裤子：最好不要给宝宝准备背带裤，因为背带裤穿脱起来比较麻烦。而且，3岁左右的宝宝，通常是在快要憋不住尿时，才会想起要上厕所。此时，如果宝宝不能尽快脱掉裤子，很容易会尿湿裤子，从而造成宝宝的不适和紧张。和上衣一样，为宝宝准备的裤子也最好是前后图案有明显区别的，便于宝宝辨认。
鞋子：为宝宝准备的鞋子最好是带粘扣的，这样不仅便于宝宝辨认左右，还方便穿、脱。尽量不要给宝宝准备系鞋带的鞋子，虽然系鞋带的动作有利于宝宝精细动作的发展，但在初入园的这一阶段，还应以处处保证宝宝的入园生活顺利为前提。
袜子：最好不要给女孩准备紧身的连裤袜，因为这样的袜子穿、脱起来不方便。
(2)便于运动
宝宝在进入幼儿园之后，除恶劣天气之外，每天都会有不少于两小时的户外活动。因此，为宝宝准备便于运动的衣物，也是非常重要的。
上衣：为宝宝准备的上衣不要过长，也不宜过于宽大，以免影响宝宝的运动。
裤子：为宝宝准备的裤子不要过瘦，以免限制宝宝的活动。宝宝的裤子应较柔软，这样便于运动。裤子的质地要结实、耐磨，因为宝宝在幼儿园，经常会玩滑滑梯和钻山洞等游戏。
鞋子：为保证宝宝的运动不受影响，一双轻便、跟脚、软底的鞋子非常重要，此外，还要注意鞋底是否防滑。布鞋和旅游鞋比较合适，皮鞋则不利于宝宝的运动。
(3)装饰物少
为宝宝准备的衣裤、鞋袜应尽量减少装饰物。太多的装饰物，如会响的口袋、会叫的鞋子、漂亮的珠子，都可能分散宝宝的注意力，从而使宝宝无法专心于生活和游戏，同时还可能影响其他小朋友的注意力。而且，这些装饰物也会带来一定的危险性，如，衣服上的小珠子可能被宝宝拽下来，放到口、耳、鼻中，从而引发危险。
2.手帕
让宝宝自己挑选四五块小手帕备用。给宝宝购买的衣服或裤子，最好有放手帕的口袋，因为如果用别针将手帕别在衣服上既不安全，也容易扯坏衣服。当然，可以使用一种特制的安全别针。在送宝宝上幼儿园之前，家长就要开始有意识地教宝宝使用手帕，使宝宝明白手帕的用途。
3.床上用品
有些幼儿园需要家长自己准备宝宝在幼儿园睡觉时用的被褥和枕头，因此，家长需要提前打听清楚，并根据幼儿园提出的尺寸要求，为宝宝准备出合适的被褥和枕头，最好能把适合不同季节、厚薄不一的被子都准备好。
4.学习用品
宝宝上幼儿园后会有较多的绘画、手工等活动，带宝宝挑选一些蜡笔、水彩笔、橡皮泥等用品，有利于激发宝宝对幼儿园生活的向往。选购时，应注意产品的安全性，要购买环保、无污染的用品。家长还可和宝宝一起，挑选一个可爱的小书包，虽然对刚入园的宝宝来说，这个书包通常不是用来装书的，但如果每天都能像小学生一样，背着自己心爱的书包上幼儿园，宝宝内心便会有一种自豪感和兴奋感，家长又何乐而不为呢？
5.依恋物
很多宝宝会有一些心爱的小物品，如，一块小毛巾、一个小枕头、一个布娃娃等，如果宝宝的分离焦虑比较强烈，家长可以让宝宝带着他依恋的物品上幼儿园，这样能给宝宝一定的安慰。给宝宝带的这些物品，需要对老师说明，以便老师不干涉宝宝带着这些物品的行为，并利用它和宝宝做一些沟通。待宝宝逐渐适应幼儿园生活后，就可以慢慢要求宝宝不带这些物品入园了。
6.个人档案
每个宝宝的个性特点、所受家庭教育各不相同，因此，会有一些特殊的个人生活习惯、兴趣爱好等。家长可把宝宝的这些特点写下来，在入园时交给老师，有利于老师尽快熟悉宝宝的个性特点和生活习惯，从而更好地照顾和教育宝宝。因此，一份生动、具体、详细的宝宝个人档案，是需要家长提前准备的。这份小档案可以包括以下几方面内容：
宝宝的身体健康状况。多数宝宝的身体都是健康的，但也有一些宝宝有特殊体质，如，哮喘、过敏等，还有些宝宝有比较严重的视力或听力问题，少数宝宝有某些先天性疾病。家长应把宝宝的这些情况，提前向老师说明，以便老师在安排活动时，对这些宝宝有特别的照顾。如，避免有过敏症或哮喘症的宝宝接触到容易造成他们过敏反应的物质，特别注意有哮喘症宝宝的情绪，不引发他过于激烈的情绪等等。家长千万不要因为担心幼儿园会拒绝宝宝，而向幼儿园隐瞒这些情况，因为这些问题迟早是会被发现的。如果老师事先不了解情况，不仅不能对这些宝宝做特殊的照顾，还可能在宝宝表现出症状时，来不及做出正确的反应，这样便可能带来更严重的后果。如果幼儿园真的因为师资等问题拒绝了你的宝宝，你完全可以再去选择能够接纳宝宝的幼儿园。
宝宝的兴趣爱好，性格特点。宝宝喜欢什么动画片？爱唱歌、跳舞还是爱玩积木？性格内向还是外向？胆小还是胆大？容易激动吗？爱发脾气吗？把宝宝的这些特点告诉老师，有利于老师尽快熟悉宝宝，更好地照顾和教育宝宝，同时也有利于宝宝尽快地和老师亲近起来。
宝宝的生活习惯。把宝宝的一些生活习惯告诉老师，有利于老师对宝宝的照顾。如，宝宝喜欢吃什么、不喜欢吃什么、吃得多还是少，每天什么时候午睡、睡多久、是否还喝奶、是否会自己大小便等等。
7.照片
照片的数目可以根据幼儿园的要求准备，一般用来贴在存放宝宝衣物的柜门和睡觉的小床上，当然，也可以把照片贴在宝宝的用品上，便于宝宝辨认自己的物品。注意要选用宝宝近期、清楚的照片，不要用太小时候的照片，否则，可能受到其他小朋友的嘲笑。
8.体检表
宝宝入园时，需要出示体检表，家长可以带宝宝到所在区的妇幼保健院或有保健科的医院进行人园体检。挂保健科的号，告诉医生，宝宝要做入园体检就可以了。
给宝宝进行的体检项目通常是针对幼儿生长发育特点的常规检查，一般包括：体重、身高、视力、听力、牙齿(数目、有无龋齿)、内脏器官(心脏、肝脏、脾脏等)、有无佝偻病、肝功能等项目。体检后，家长要将体检表交给幼儿园的保健老师，在确保孩子无传染病或其他异常疾病后，就可以入园了。
9.预防接种卡片和儿童保健记录
宝宝入园时，需出示预防接种卡片和儿童保健记录，这些均能为幼儿园提供宝宝的身体发育情况。家长可到宝宝自出生一直负责他保健的医院，领取相关资料。
