思想日记3
封虹丞老师望京商业中心未来学院家庭教育学习分享
时隔1年多我，又一次在课堂的正式的场合真真切切的近距离的聆听封老师的分享，这是专业课上了近40次课，教练课导师课也是多次复训学习的一位智者妈妈的智慧分享。全程2个多小时，犹如行云流水般酣畅淋漓，而我，仿佛又回到了2018年2月份那次第一次听她分享一样，充满无尽的渴望。小到分享的标题，以往我们都说是培养卓越孩子，而今是培养杰出孩子，杰出二字更多的关注到孩子的本身，而不是孩子所做的事情为卓越。
而后封老师从家庭教育，学校教育，社会教育这三个方面的教育，在孩子成长阶段中，父母所占比例来循循善诱引导我们，父母在外无论多么的优秀，而在孩子面前他/她是无法感知的，事业是可以成功一阵子，而家庭的幸福是一辈子的，孰重孰轻不严而喻啊！而3岁看大，7岁看老也是有道理的。在孩子降临到我们身边的时候，作为父母的已经上岗，再无下岗的机会，但是，随着家庭教育、学校教育、社会教育随着孩子的成长占比的变化，虽然父母永不下岗，但是，却是有有效期的。家庭虽是孩子的第一所学校，前提是父母要做对了，否则那不是学校，可能会成为孩子的枷锁，牢笼啊！若在孩子小的时候，我们都不给予关注，父母的有效期即将都到的时候，等到孩子青年事情，我们再来关注，那个时候，孩子可能已经与我们有很大的隔离了，没有交流了啊！
接着封老师以目前家长所面临的孩子的“问题”，现场询问我们家长们带孩子难不难？有哪些情况，有家长说孩子做事情慢，老师反应上课走神注意力差，还有家长说孩子送幼儿园时送的时候哭闹，但是老师一旦送到教室里面门一关上就不哭了，那个家长说感觉孩子似乎在表扬啊……封老师针对我们家长的提问，给我们一一解答，还有生动的例子，让我也想到了我们家孩子，曾经也是如此，幼儿园由于我的原因，来来回回上了4个幼儿园，这些是不是他没有安全感，不自信的最根本最深层次的原因呢。听封老师的故事，听别人的故事，想我的人生，想我孩子的现有人生，这，也就是学习啊。
而对于学校教育来说，同一个班级，同样的课本，同样的教学环境，却为何同一班级的孩子都不一样呢？那又是什么呢，封老师引发我们家长思考。是的，这不同的原因，是因为背后有不同的爸爸妈妈，而不同类型的爸爸妈妈，教养出的孩子肯定也是不一样的。那作为父母的家长，自孩子降临，我们又有学习过什么样德孩子教养教育知识与能力呢？答案是否定的。我们都是无证上岗了，没有父母证，也无从去学习，系统的学习，我们有的只是从我们的父辈那里学习到的，体验到的，感受到的上一辈的教养教育理念而已，而这是30年，甚至40年前的知识了，社会发展的这么快，我们自身这一块关于人的世界观、价值观、人生观都没曾弄清楚，又合以去教养我们的孩子？就像我们自己都没有梦想一样，要怎么去陪孩子去寻找定位，甚至去实现自己的梦想呢？
而没有学习领证前的父母，都是天然型的父母，根据性格特定等，有完美型的父母，有处罚型的父母，有代替型的父母，有预防型的父母，这些都是不太懂得教育孩子的父母，都会在孩子成长的过程中对心理营养有所缺失。而心理营养中，其中最重要的一个理念是安全感的重要他人。往往我们做父母的经常说，孩子你要如何如何啊，妈妈就更爱你啊，如果你不这样的话，我就不要你啊，这些恐吓似的话语，就会严重造成孩子的安全感缺失；而处罚型父母中，有一种，冷暴力，会切断与孩子的连接，造成孩子内心无比的恐慌。而孩子毕竟还是孩子，他们还没有相似的经历与经验，也没有人去教导他，所以，情绪不稳定的妈妈，将给予孩子的伤害非常大，会让他无所适从。
那我们父母到底应该要如何面对孩子的“问题”了，要如何才能做懂得教育的父母？那就是学习，学习，再学习，系统的学习，终身学习，学习做专业父母，继而做教练型父母，最终成为孩子导师型的父母，如是，方能家校共育！
我们父母，需要像老师学习，实时精进，幼儿园小学中学大学的老师们在学科教育上日日精进，而我们父母，止步不前，那只能是拖孩子的后退啊！更无法谈去支撑孩子实现梦想啊！
家长们，我们需要醒醒啦，要学习，真正的学习家庭教育，学做专业父母，培养杰出孩子！
加油！
此次公益学习机会实属难得，感恩为此次沙龙筹备的老师们！感恩有你们，让我们家长有这么好的免费的学习成长机会！
