新教育看似深奥，高不可及，但细细品来，我们就会发现，新教育不是对传统旧教育的全盘否定，而是一种改良。它倡导“执著坚守的理想主义、深入现场的田野意识、共同生活的合作态度和悲天悯人的公益情怀”。我相信，一个受过“新教育”思想熏陶过的人一定会乐意努力为自己的幸福去奋斗。
当然，任何一项教育实验改革都不是轻而易举、一蹴而就的事情。我们应该边行动边思考边总结，在做的过程中及时地发现问题并解决问题，从而形成教育科学研究的新机制。就像朱永新教授所说：“我们的探索不会一帆风顺，只要行动，就有收获。”
让我们携手同行，为了我们共同的“幸福完整的教育生活”。
