前几天，孩子回来告诉我，因为数学考了100分，得到了一包巧克力豆，很多同学来问她要，她没给。自己带回家独吃了，期间也就给了弟弟2颗。然后还告诉我自己问别人要到了吃的。
我其实很想帮助她提升下这方面的格局。
于是我问她：“那些来问你要吃的同学，是不是也很想吃这个？”
孩子点点头：“是的，他们都很想吃，因为这个很少发的。”
“假如你去问同学要吃的，你想同学分享给你吃吗？”
“嗯”
“那如果你去要了没得到，会不会有一点点的小失落？”
孩子又点点头。
“我们来看看你同学，首先他们是不是挺勇敢的，会主动去要自己想吃的东西。如果你今天给他们了，他们心里会不会有点开心？也许他们今天有各种烦心事，但是你给他们吃了甜甜的巧克力，他们开心了，你是不是帮助到他们了，是不是让他们的世界变得美好那么一点点。那你自己会不会也开心了。”
孩子若有所思的点点头。
“如果下次有同学问你要，你尝试着大方一点，分享给他们一部分。如果你还想吃，可以平时再努力一点，下次再得到奖励；或者你也可以跟妈妈说，妈妈给你买。”
又过了两天，孩子很开心的回来告诉我，今天把老师发的2颗巧克力豆分享了一颗给同学。我给她竖起了大拇指。接着她又有点失落地说：“好像同学没啥感觉。”
“你是想同学很开心的跟你说谢谢吗？”
“嗯嗯”
“你想想看，你在公交车上给老奶奶让座，是想得到他们的感谢，还是只想帮助她？”孩子说了后者。
“那你给同学吃巧克力豆，是为了听到说谢谢还是就是想分享给他们？如果同学对你说了谢谢，说明这个同学很懂礼貌，但是你要知道，并不是每个小朋友都有人教他要说谢谢，他自己都没意识到这点。所以，我们就先做好自己。”
教育日记：NO1
