《易解婚姻4》——合而不同，做好自己

宁宁老师：今天分享的内容是：和而不同，两个人性格不同的人如何相处，尊重对方，求同存异。

这是我家养的芦荟和吊兰， 开始的时候他们养在一起，结果他们都快死了。后来是给吊兰经常浇水，结果吊兰活的很好，芦荟就要淹死。要是浇的水少，芦荟长的很好，吊兰又活不好。

这种现象会让我想到什么呢：就像夫妻之间。 每种植物是代表不同的人，不同性格的人也不适合生活在一起。、不同的秉性和特性。不能用同一标准对待。后来，百度了解到了，吊兰洗潮湿，芦荟喜干燥和阳光，知道秉性之后，分开用不同的方法进行培植，长势就非常好了。

就如我家两个孩子，一男一女，女孩喜撒娇，爱布娃娃，男孩喜欢枪，了解特性和天性不同，就用不同的方法和方式。芦荟和吊兰同盆一起养，也是不容易长大，长好，当然也是不容易死。芦荟喜干燥，阳光代表阳性能量，吊兰喜阴喜湿是阴性能量。

养孩子，夫妻之间都需要顺势而为。顺势就是顺着天性，顺着自然规律去行。同在一个屋檐下，不是不适合生活，而是需要求同存异，尊重对方又不失对方的个性。

赖老师上次来九江，会说中美关系，家人在问佳佳为什么在美国工作生活而没有回来中国工作，赖老师说孩子长大，在美国生活习惯，有她们的圈子，养正过的孩子尊重她的选择。

婚姻是我们修行的道场。两个植物代表不同的能量，物以类聚人以群分。万事万物都是由能量构成，不同物是代表不同能量。

我代表的是娘家思维，以及后天学习成长思维，以及天生下来的秉性，能量的结合体，夫妻之间是两股不同的能量的结婚。我们两个结合的婚姻背后就是两个家族的缩影。

易经思维有三易： 简易、不易、变易。

现在可以来学习经典，回溯到人类的源头，就是用经典来养正孩子的心志。这里贯穿着易经思维有三易： 简易 不易 变易。

断婚姻就是要不断的摩擦 碰撞 磨合，最终找到夫妻相处方式。修行和别人无关，只是和自己有关，就不会去要求别人。人生八苦是生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦、五阴炽盛苦。

人生就是一个过程，体验人生的过程，婚姻是我们成长修行的过程，婚姻之中又跳出婚姻，了解生命的真相之后，会去发现他的闪光点，婚姻和生老病死是一样的，是体会过程，去体会爱，有了婚姻有了孩子，要教育孩子，才会读经有更多的智慧，孩子也是来成就我们的。也是来提升和成就我们的，我们来人间体验这样的过程。

养孩子其实就是让你自己看清自己。婚姻就是让我们了解自己，了解他人。一棵树它在努力地做好自己，一棵草也同样在努力地做好自己。大自然给到我特别多的灵感。大自然的一草一木都是独立的个体，有的草生命就只有一年，但是就是一年的生命它活的很精彩。这就是我们的人生，几十年的生活精彩活着，修行我们的人生。家人们可以多观察自然，多去感悟领悟和心悟生活。

中医育儿第三十五讲——如何让孩子不积食

彰泥老师：我们一直说好妈妈胜过好老师，好妈妈胜过好医生。孩子有时问题是很小的，但是因为我们不会处理，变成了大问题。我们在前面课程中讲了哪些问题，记得吗？如何养好孩子的脾和胃，如何让孩子不发烧。今天来学习如何让孩子不积食。

前面两节课是黄帝内经的课程，黄帝内经是大的规律和方向，那中医育儿是实操的课程。

关于上一节课程，我们回顾到这里，如果上节课有落掉的，可以把这几张图片保存起来。然后遇到情况就对照处理。

今天进入主题，如何让孩子不积食。以前我们条件艰苦，所以现在都是想把最好的给到孩子。造成了孩子的积食。

1、不要让孩子的脾胃死机。死机了就是积食了。因为我们前面讲过孩子的脾脏较弱。有一次客人在家里过生日，后来果果第二天就发烧了，经过询问姐姐，就知道她吃了两块蛋糕，还喝了矿泉水。小孩子就像小金鱼，看到自己喜欢的东西，就会使劲吃，所以父母要尽到阻挠的责任，不管多好，都要适量。超过它的运转能力，就会积食，发烧。我之前是听过，金鱼会拼命的吃，不信，有天孩子不小心倒多了，我没在意，隔天全浮起来了。所以孩子如果发烧了，要注意去思考孩子这几天吃了什么东西，找到根源，才好处理。如果孩子容易积食，就说明脾胃已经比较弱了。可能我们之前的喂养不当已经造成伤害了。一有点热的凉的就不行。如果积食，一边处理积食的同时，也不要炖东西给他吃，要清淡的就好。

2、如何辩证孩子积食：有无胃口？两种情况：一种是原来再好吃的，都不爱吃了。到饭点了，也没吃零食看，却吃不下；一种是孩子比较能吃，但是却瘦小，那也是脾胃不好，积在脾胃上，运化不懂，就消化吸收不了，身体吸收不了，发出信号，就是继续吃。有点像酒肉穿肠过，什么都没留下，久而久之就留下不亮效果。一种有形一种无形。不要被能吃的表象所迷惑。

二、有形和无形。有形的积食，如我说的果果吃蛋糕。无形的积食，脾胃里面残留食物不多，却发烧了，食欲不振了，甚至里面也没食物了。却还经常发烧比如孩子吃的很清淡，上火的什么都不敢给吃了。孩子也反复去发烧。这时我们要及时找根源。有的已经伤害到肝脏了。

三、舌苔、口气：孩子积食可以从舌苔上体现出来，舌头的中间部位是反应脾胃，如果中间部位变厚了，就说明有积食了我，黄的是热积，白的是凉的。口气比较臭，也是脾胃有积食。呕吐、打嗝、大便特别臭，酸腐味等，也是。

有的问我孩子不爱吃饭怎么办，那么你有没去关注孩子的舌苔，口气，大便等等。我们家果果有一段时间起床眼屎重，因为有观察，肝主目，所以就及时清了肝火，就好了。之哟啊细心观察，都可以发现。刚出现，食疗都可以处理掉。如果做个有心的妈妈，及时发现，又懂得处理，是很轻松的。

三、消除积食的最快方法，特别是急性积食最好的方式：焦三鲜、炒鸡内金各6克。可以煮水或者加点冰糖。4样东西结合在一起，多严重的都可以消除。但是这个方法虽然好用，吃两三天都可以消，发烧或者想吐。但是不能用得过了。否则也会伤害他脾胃。而且刚好了，要从容易消化吸收的食物吃起，不要一下恢复到正常饮食。

粥类容易消化吸收。地瓜粥，小米粥，山药粥等，或者红萝卜丁，或者吃调理脾胃的代餐粉，也是很好的。如果孩子容易积食，症状解决好了，一定要回到脾胃的调理上，不管是容易积食还是容易感冒，都是脾胃的问题，平时饮食起居注重，其他要控制好吃的量。脾胃伤了，可能要用一辈子的时间来调理。

明天继续学习积食不消的后果，还有后续的调理方式。大家有关于这方面的什么疑惑，也可以在课后分享时间上来提问，我会结合我的经验和理论能帮大家解答。

课后分享：

主持人：感恩宁宁老师和彰泥老师的课程，真的是意味未尽。宁宁老师通过芦荟和吊篮两种植物习性来分析夫妻的关系。夫妻是来自两个家庭的人的结合，如何相处好，那么应用经典的智慧就可以，应用自强不息的精神，厚德载物的精神，以柔济钢，相互融合，包容，那就会越来越好。不要执着地去改变对方，包括孩子。我们要先做好自己，改变自己，再去影响他人。然后第二节课，如何让孩子不积食，如何处理，如何找到根源，彰泥老师都给了我们非常细致的讲解。生活中我们都会遇到的，有问题可以在线直接解答。

品如妈妈：宁宁老师的分享让我很受益，孩子是用来成就我们的，确实如果单身的时候我们不会有机会去读经典，有了婚姻有了孩子，发现要教育孩子，要去找教育的方法，我们就会去找方法，那我们才找到了经典，追踪溯源，也重新认识了我们自己。就像花草树木，我们人类从历史长河中，其实也是短暂的。就是要去各正性命。人都有自己的个性，我们要去求同存异，所以一切都是来成就我们的，不管多大磨难，凡事都有两面性，只要从阳的方面来看，那生活永远有希望。这是宁宁老师给到的感受，第二讲一下彰泥老师的课程，我女儿前几天没感冒没咳嗽就发烧了，我就像到她有个习惯，就是经常要把作业做完才吃饭，然后菜都凉了，肚子也饿过头了。然后就随便吃一点。平常讲不听，然后有一天就发烧了，我就回顾了这个事情，然后就贴了感冒三穴，再后面在涌泉穴贴了，抹了鸵鸟油，然后贴了一个有点像艾灸贴，很快身体开始发热，到晚上烧继续上升，然后吃了一次退烧药就好了。有贴了就没有反复发烧的情况。很感恩贺老师的这么实用的课程。遇到情况我们要去辩证。我也是利用这些原理去辩证，处理，调养，然后就好了。

主持人：正像品如妈妈说的，我们真应该感谢孩子，是孩子让我们可以学习。我家小靖博也是会有积食的情况，因为他的奶奶每天炖高汤给她喝，一天是两次，肉放的非常多。我就要反复提醒，现在放得少了。小靖博原来很胖，现在很瘦了，但是他吃很多，比我还多，但是还是瘦了，他奶奶喂养每餐都是要喂得饱饱的。每天吃过饱，就会伤了脾胃。其实要使小儿安，三分饥与寒。不学习就不懂得如何更好地带孩子。不学习也不知道根源。

课程预告：晚上是境墨老师的易趣玩课程，明天是优秀家人日记分享和彰泥老师的中医育儿课程。