张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第16天2017.9.17
自从这学期Peter上高中住校，一周见不到他，总是有点牵挂孩子，饭咋样？学习紧张吗？
周六孩子回来，总想和他多聊聊。他告诉我，觉得这周过得好快，一眨眼就过去了，高一有九门课，作业量也比较大。
不过，妈妈，他说，我都是当天完成的，特别是数学，我做了好多题，每次老师上完课，我都及时完成作业了，我不拖。
还有，宿舍里不是住有高三的学生吗？他们现在经常说自己在还债，还什么债？就是高一时落下的东西太多了，现在要熬夜，要补偿，要把失去的弥补回来。
我本想插话，问问他该怎么做？话到嘴边又咽下，孩子看到了，也思考了，也行动了，答案自在心中，我还有什么担心的！
当时我肯定了他，认为他坚持的不错，每天坚持一小步，就会成功一大步。但过后我又觉得分量不够，似乎有说教嫌疑。对，我怎么忘了，当孩子告诉我每天都坚持完成作业时，我如果问他，作业那么多，你是怎么做到每天都坚持写的？这样问话是不是效果更好？
功力不够，刚刚接触焦点，理念和思维方式还没有转换过来，学习时，总觉得焦点简单，实际上，看似简单并不简单， 从外话于形到内化于心，还有很长的路要走！
今天，我准备尝试着回应孩子一下，有意去练习一下，看看孩子的反应吧！
想起了刘老师那句话，学习是为了用，实践才有效果，行动才有顿悟。
