这个故事我一直都想把它写出来，告诉众人一位物理老师时候平凡与伟大，那一瞬间智慧的光芒同时照亮了两个孩子的人生。
没想到已经一晃过了那么多年，谨以此文，献给我最喜欢的初中物理老师。
初高中那会，大概谁都会有一段时间学习某科的艰辛期，不知道为什么物理成绩就是有点差，尤其是在一贯成绩好的小朋友那里，这种差异放大的就尤为明显，年轻的我们，总是对未来恐惧的设想，生怕一件小事会引发蝴蝶效应，造成不可估量的损失影响。于是我们不敢早恋、不敢顶撞老师、不敢忤逆父母，哪怕是一次两次小小的考试失利，都成为无穷无尽担忧的来源，敏感又一贯优秀的小朋友会承担更多不属于这个年纪的忧虑。
我不知道你们是否理解这样的想法，至今想起我当年的小心翼翼，都会暗暗自嘲，然而让我回到过去，我还是会带着对未来的恐慌做出一模一样的选择。
好学生A 那一段就面临着这样的尴尬，当然A不是我，我那会物理成绩突飞猛进拿了几次年级第一名。而同时的几次的物理成绩差强人意，一项优秀的A自信心受挫，夹杂着对未来的小担忧，她鼓起勇气问物理老师：“老师，我在你心里是几号种子选手？”
我就在旁边，我好像不该听到了不该听到的秘密，可我偏偏挪不动，我也好想知道她在老师心里是几号种子选手，我又是几号呢？ 老师为了安慰她会不会说她是一号选手呢？那我怎么也会有些小失落吧，毕竟我才是年级第一名呢，好吧，不那么稳定的年级第一名。
我故意装作一副不在意的样子，艰难地把眼神挪到别处，又忍不住竖起耳朵来听结论，余光里，我看到物理老师的目光在我和她之间转几圈，片刻沉吟后，她缓缓地说：“在我心里，你是2号种子选手。”
多么有智慧的一句话啊，有期许有肯定也有提升的空间，我与她同时受到鼓励，于她而言，2号种子代表了老师从未放弃她并且相当看重她，不是沉甸甸的期望而是坚定的肯定，因屡次失利的自我怀疑得到了莫大的治愈，她也会为了配得上这样的肯定而努力。于我而言，比2号更棒的1号种子是我的目标，毕竟2号已经被明确占坑了，但我并不晓得1号种子选手是谁，因为年级里相似的小朋友还是有的，我希望有朝一日可以从称为老师心中当之无愧的第一名。谁让这时候我还是一名薛定谔的1号种子呢？
这样简单的一句话同时照亮了两个人，以至于多年以后的今天，我依旧忍不住记录下来，为这位老师点赞。也许这位老师当时并未想太多，但她的种子理论却深刻的影响了我，让我猜了好多年也念了很多年，至今对物理依然有种莫名的亲切。
尽管此后的时光无缘物理，物理老师的面容也渐渐模糊，我却始终深刻的记得那个午后明媚的阳光和那句温柔而坚定的“你是我的二号种子选手”。
