我近期看到一句感受颇深的话：这辈子没法做的事情太多，所以每一件事情都要争取做到精彩绝伦！
是呀，人生难得遇见；相遇是缘，相遇是幸运！感恩遇见“互加”，承蒙垂怜，遇见不一样的自己；愿今后不负自己，不负韶华！
4.1韵律舞蹈之《Bar Bar Bar》
舞蹈仙子在花丛里飞，感受着大自然的气息。我们在韵律舞蹈的课堂中跳跃，沉浸在音乐和舞蹈的迷人世界里。
Bar bar bar是一首节奏感十分强的歌曲，糖果姐姐的教孩子们的动作都十分动感。孩子们的小手强有力地挥舞着，就像能力超强的小小机器人。
明媚的笑容透露着孩子们内心的欢乐，抑制不住的开心洋溢在每一个舞蹈动作上。
有几个孩子有些走神，学得不太认真，我教育了他们，告诫他们学习须刻苦认真，方能进步成功。别人都在奋勇学习，我们应当更加努力！
糖果姐姐身体不舒服也坚持给我们上课，给我们示范舞蹈动作，这种坚持不懈的精神真是值得我们学习。我们也要克服重重困难，变成一个优秀的人！
4.2彩虹花晨读(低段)之《春妈妈》
春风十里，如诗如画，孩子们今天感受了不一样的春妈妈。
《春妈妈》这首小诗写得很细腻，春妈妈如此温柔，轻悄悄地给人一丝丝的温暖，它不像夏日炎炎，让人跑到阴凉；它不像冬日凛冽，让人躲进房间。春妈妈又如此无私，将自己的奶汁奉献给大地，让万物滋润，蓬勃生长！小柳树，小麦苗，青青草，小红花，鱼儿鸟儿，嘻嘻玩闹，为春天合奏了一曲最美的乐章。
我先带领孩子们读，而后让孩子们跟着温欣老师读；孩子们自由读，再加上自己喜欢的动作。
后来，我们挑了一张色彩唯美的图片，孩子们发挥自己的想象，绘画了一张张春妈妈的图片，让我们一起欣赏欣赏，感受孩子们心里美丽的春天吧！
4.2KT足球之《反应灵敏与踩球》
经过上周的适应，孩子们很快自主便能围成“小小足球场”。
丁丁教练带着孩子们进行拉伸运动，可能是人有点多、站得比较紧凑，孩子们有些施展不开来！我们先复习了上节课学习的“踩球”，孩子们都非常积极，一个个举着小手想给大家展示；孩子们明显比上周进步了，踩球控制得更好了。
接着丁丁教练细致地讲解了“直线带球”的动作技巧，并加以示范。孩子们紧紧地盯着屏幕，聚精会神地关注每一个细节。
轮到孩子们展示了，“我来，我来！”的声音此起彼伏，激动地孩子们摇着小手，生怕被老师“遗漏”了。
刚开始，孩子们免不了是歪歪扭扭的，足球就像不受控制的小顽皮滚来滚去；于是，我和邱老师指导孩子们，要用准脚的部位去踢，孩子们在一次次的练习过程中，找到了感觉，踢得更起劲了。
4.4彩虹花晨读(低段)之《拉链》
拉链是依靠连续排列的链牙，使物品并合或分离的连接件。孩子们对拉链都非常熟悉，一看到拉链就想到了自己的衣服。在平时的学习生活中，我时常教育孩子们穿着整齐，要把衣服拉链拉上；如果热了，可以拉开拉链，可过一会儿不热了，得赶紧拉上，以免着凉感冒，孩子们也铭记于心！
今天的《拉链》与不同以往，当你拉开白色的拉链，发现了天空是一件蓝蓝的皮夹克；当火车来来去去，就能发现大地有一件绿色的外套。家是我们最信赖的港湾，它更是一件温暖的大衣，能抵抗严寒。可当爸爸妈妈吵架时，它的拉链就开了，可淘气的弟弟却有办法把拉上，多么神奇的魔力呀！
我带着孩子们读了两遍，他们竟可以流利地自主朗读，我还给他们配上动作了。瞧，这群小可爱乐开了花！我表扬了他们，他们和我说，老师这些我们都认识，所以很快就学会了！
通过学习我们看到了不一样的拉链，拉链拉开，我们看到了火红的太阳和绿油油的椰子树；原来拉开拉链竟然能发现迷人的风景！接着，当然我们就画了这幅特别的画，没画好的孩子们下课了也不出教室，抓紧时间绘画着，想给《拉链》留下最美的记忆，让我们一起迎接这五彩斑斓的景色吧！
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——唐 杜牧
清明将至，我还带着孩子们拓展了《清明》的朗读和手势，孩子们也学着诗配画，真是学以致用呢～
