01
我是到高三才接任的班主任，临近会考，发现班级出现了两种不良倾向：一是学生课余掀起了“彩票热”，二是男女交往过密问题。都是处于青春期的学生的敏感问题，当然也是棘手问题，不处理吧，它将会愈演愈烈，影响学生考前士气；处理吧，涉及面又过大，打击学生生活学习的信心。该怎么办，我考虑再三，在征求个别班干部意见后，决定正面引导，低调处理，排除干扰，把精力专注于学习上来。
02
首先说我处理“彩票热”事件的经过。
班级买彩票得奖主要有三人：魏建明、蔺相如、王建文，集中在508宿舍。其他同学对此怀有寻求刺激、投机赚钱的心理，课余时嚷得沸沸扬扬，好多人无心学习，既影响了本班，也影响了其他班级的同学。
我先找来魏建明，他给我的影响一直不错，平时不多言语，成绩也好。我觉得他能够对我讲实话，所以我就开门见山，问他得奖是多少，布料他却矢口否认这件事。我也就未再深究，让他走了。
随后找来了蔺相儒，他是班级财务管理员，是我信任的班干部，做事一向坦诚，能讲实话。果然，他承认获奖1000多元，家长也知道，但没有乱花一分，并且将钱全部存入银行。我相信他说的是对的。
最后，我又找到了本期学习有进步的王建龙。因为有魏、蔺二人在场，所以他直言不讳，说获奖160多元，买了一套衣服，其余交给了母亲。
事情弄清楚后，我向他们谈了自己对这件事的看法：买彩票本身是利国利民之举，公民参与无可厚非。但学生拿家长的血汗钱买彩票有风险，投进去过多无法向父母交代；再者你们的获奖导致了一些同学的侥幸心理，在高三的关键时刻，于稳定人心不利。我对他们三人说，这件事就到此为止，并由他们三人负责做好班内其他同学的思想工作，消除其负面影响，以便让同学们全身心投入学习。
听了我的建议，三位同学也承认买彩票只是一时好奇，并侥幸获奖。他们还说，班内有的同学也投入了不少钱，已经尝到了没中奖的“苦头”，估计会就此撒手的。因此，三人欣然接受了我的建议，同意做好同学们的工作，并保证毕业前班内不会再有这类事情发生，我也相信了他们的话。
03
再说我班敏感的异性交往问题。
我班是文科班，所以只有17名女生，多数来自农村，且移民同学较多（我县是甘肃省典型的移民县），都比较听话，学习也很刻苦。“男女交往”在高中学生中比较敏感，处理应该慎之又慎。我决定以班级17名女生为工作切入点，既可以保护了她们的自尊心，也没有过分张扬，搞得尽人皆知。
我先找来品学兼优、为人正派的女班长杨发果，向她了解班级每个女生的情况和男女交往的现状，然后召开了全班女生工作会议，做女同学的思想工作。
我特别从高中女生身心特征方面予以引导，也从高考大局、女性自我保护、对家庭负责的角度循循善诱。同时也指出了女生的困惑：理科女生心思敏感细腻，都想通过高考改变自己和家庭的命运，但又因学习成绩提高不快而产生紧张心理、依赖心理。和异性交往释放自己的不良情绪都可以理解，但“花开应有时”，在高考前夕应以大局为重，要及时控制和调节自己失衡的心理，把注意力集中到学习上了，这才是对自己、对家庭负责任的态度。
看到那几个热心于异性交往的女同学低下了头，我感到她们被感动了，我也就顺势提出了今后学习的建议和要求。最后我说：“这件事到此为止，就不再开班会了，就不再深究了，当然如果有个别同学做不好，就不客气了，大家觉得能处理好吗？”她们一致表示自己能处理好。
高中学生男女交往本身是一个难谈的话题，也是部分女同学到高三成绩低下、滑坡的主要原因。谈话结束时，我从多数女生会心的微笑中看到了她们学习的信心。
04
临下自习时，魏建明又来了，说是向我道歉，原因是他摸彩票确实中了奖，刚才没有向我说实话。我原谅了他，我相信他会有进步的。
成功不是取决于起点和终点，而是取决于转折点。作为教师，面对处于叛逆期、关键期的高三学生，能帮助他们成功处理好理想与现实的矛盾冲突，是责任使然，也有一份成就感。事实上，经过全体同学的共同能力，我也明显的感受到班级半学期以来的变化：班级纪律好了，同学关系和谐了，整体成绩上升了。
05
这件事给我的处理好师生关系的体会是：一要相信学生，保护学生；二要调查研究，有的放矢；三要方法科学，因势利导。
教育是一个成长的过程，是一个塑造人灵魂的过程，在这个过程中不仅成长了学生，也成长了教师。
