5.1 能力-天赋-竞争力
潜能意味着更高的成长斜率：
同样的投入，到达更高的能力。
应当选择个人的高潜能领域发展。
80分定律
- 潜力 != 能力，能力 != 职业能力
- 通用能力的培养只要通过正确的方式，就能达到60 分的及格水平
领导、沟通、情绪管理、时间管理、文案文档 - 一般的能力，通过努力练习就能达到80分水平
- 天赋决定能否达到90-95
- 机遇决定95+
大部分人的努力程度远没有达到拼天赋的层次
越有天赋，越应该努力，才能把自己的天赋发挥出来，对自己负责
优秀更多是一种习惯
卓越 = 优秀+ 天赋
职业技能以完成职业任务为评价标准
职业技能三要素
- 技能构成
- 道：态度
- 术：知识
- 器：能力
- 使用环境：职业活动情景
- 检验标准：完成职业任务
能力向竞争力的转化
- 与别人相比
- 选择正确的坐标视角
- 在不同的时空有不同的优势
我的能力
- 专利、著作权撰写申报
- 技术研究报告写作
- 程序化建模分析
- MATLAB大量数据处理
- R统计分析
- ANSYS有限元建模分析
- 工作邮件组织撰写
5.2 全面认识自己
乔哈利窗
人知、人不知 Vs 我知、我不知
四个我：
- 公开的我
- 成绩
- 绩效
- 背后的我
- 360评估
- 反馈
- 隐藏的我
- 评测
- 成就事件
- 未知的我
- 尝试新事物
5.3 竞争力金字塔
个人在企业的价值评估：你离开企业后，企业重新招聘找到适合人员所需的时间
- 1个月：可替代性很强，价值<工资
- 3个月：一定的稀缺性，价值=工资
- 12个月：非常稀缺，价值>>工资
竞争力金字塔
- 体力：努力员工
- 知识：专业人士
- 技能：团队骨干、技术高手，高效高质完成任务
- 资源：管理者、专家团队，调动团队及外部资源完成任务
- 系统：企业/领域创始人，指定游戏规则
纯粹的知识没有用，向能力转化才能提升竞争力。
不同层次竞争的要点：
- 学生式竞争
- 体力：勤奋、努力
- 知识：信息、学习
- 职业竞争
- 技能：能力、结果
- 资源：沟通、整合
- 事业竞争
- 系统：意义、规则
读研的竞争力
- 知识，意义不大
- 研究能力
- 思维优势
- 导师校友资源
竞争力升级策略：
- 打稳基础，不要跳级
- 走出舒适区，避免熟练的无能合理化
做自己不习惯，但是正确地事情
高级竞争力特点：
- 迁移性越高
- 越抽象、难以控制
- 竞争者越多，越强
金字塔升级策略：
- 接触新领域：底层-上层
- 学生入职场：知识-技能
- 技术到管理：技术-资源
- 个体到合作：技能-资源
- 管理者创业：资源-系统
