一天的忙碌，终于停歇下来。只有此刻的时间是如此的恬静，安逸。静悄悄的，红太郎和小花猫早已经进入深度睡眠。猫爸爸还惦记着她们晚饭前讲的话。
她问为什么只叫她“红太郎”而不是其他，不合逻辑呀！怎么又会生出小花猫呢？难道是平底锅，还是猫爸爸就是属羊的缘故？仅仅是一种感觉，一个称谓并没有太多含义。附加太多太多的话反而是累赘，是你想多了。当初猫爸爸就是想建造一个“动物园”了！有一天会给红太郎正名的，改名“有才”！
小花猫的问题就比较尖锐了，可以当真或不在意。她想补课想当学霸。猫爸爸认为当学霸固然是件有目标的好事，但要付出辛苦和努力的。猫爸爸并不是因为成绩而爱的。虽然爸爸妈妈付出了很多，但成绩的好坏真的是孩子自己的事情，父母帮不上忙。考好了猫爸爸和小花猫一起分享快乐，考砸了猫爸爸和小花猫一起难过，一起寻找原因，做美食犒劳。更多的是猫爸爸希望孩子能够渡过失败的苦难。失败后的成长才会刻骨铭心。猫爸爸不会因为孩子的成绩是陪读的检验结果，而在孩子成绩面前成为俘虏。可以“领到马前，甚至扶上马，再送一程”猫爸爸更奢望孩子能够自己策马扬鞭。人做好了，成绩自然就好了。猫爸爸一直会记得：人做正了，事就做好了，其他自然就顺了。
把孩子的成绩看得太重，就有点矫情，是对自己的讽刺，是自己的爱慕虚荣。孩子的成绩当作陪读炫耀的话题，或许是给家里一个交代。一方父母不上班，带一个孩子，唯一交代的只有孩子的成绩了！无形的压力给了孩子和陪读的父母。不要对比别的孩子，每个人都是不同的个体，太多不同的因素。最厌恶“看看人家那个谁谁多听话，写字多漂亮，……”没水准，那你也生个那样的好了。接受现实，把孩子和自己的昨天比较，哪怕有一点点的进步，如果写字慢，就告诉他正确的书写姿势。还要加强时间观念，一分钟计时，每一次不同的数字能够让孩子醒目，一分钟可以写五道简单的口算，一分钟可以读一百字的书，一分钟可以吃三个饺子，一分钟可以洗漱完毕，一分钟可以穿好衣服。然后告诉孩子四十分钟内必须答完试卷，那是规则，可以稍微潦草些，必须要有速度。但还要慢慢来，一步一步走，有一天孩子成长了，在这过程里父母会明白什么是耐心，什么是爱。
对于补课猫爸爸更不敢苟同，补课的目的是什么？初衷在哪？是因为自己没有时间辅导孩子，把希望寄托在辅导班老师的身上。但老师对孩子的了解程度是几分，孩子能否在跟不上学校进度的情况下，而跟上辅导班的进度，否则孩子就会有双重压力。再则孩子对未学习到的知识点在辅导班学过了，课堂上能否精力集中，反而影响课堂的吸收。金钱上大家都是舍得的，效果怎么样只有仁者见仁，智者见智了。补课也是一种常态，孩子的时间也都投入在学习这里了，玩耍娱乐的时间就会少很多。猫爸爸宁愿小花猫不当学霸，也不会让她再去补课了！
猫爸爸还在继续，忧郁的抽着“永远答应红太郎的最后一盒烟”，倦意渐渐涌来，明天还有很多事情等待着……………
