窗外小雨蒙蒙，不用带娃下楼，偷懒都有了堂而皇之的借口，趁娃正和积木较劲儿，我准备听些有用的东西，来填充日渐荒芜的大脑。
渐入佳境之时，一平时没怎么来往去年九月转上学前班的大宝同学家长，发来的微信语音聊天请求，寒暄了一会儿，宝妈就关心起我宝贝的教育来，问是否要报补习班，我还正诧异幼儿园还没毕业的孩子有必要这样么，宝妈已经开始讲写字如何的重要，拼音对于孩子来说多么的难学，数学补课的必须点，英语万万不能拉下，以及奥数决定孩子升学的成败……似乎现在不上补习班，直接决定到孩子的高考成绩一样。
也许是育儿理念不同吧，就自己的学习工作经历来看，个人认为开朗乐观的性格，良好的心态，礼貌待人的习惯，分享合作的精神，遇事冷静的思维方式，以及融入陌生人群和环境的能力更重要一些，我也一直这样引导孩子的。
就像这位宝妈理解不了我对孩子成绩漠不关心的态度一样，我也无法理解她的焦虑和担忧。当然，我也没想挑战中国的教育，拿国外教育方式让孩子变成格格不入的怪胎。
我不太明白的是为什么非要摆着架势去学呢，就拿认字来说，现在大街上广告牌，宣传单，超市里物品名称等到处都是字吧，溜娃的时候，随口念给孩子听就是了；看到下班时间车来车往可以给孩子解释川流不息、车水马龙；白雪皑皑的时候告诉孩子什么叫瑞雪兆丰年，天气渐暖的春天让孩子知道什么叫含苞待放，落英缤纷……我从没有拉着孩子正式的说来咱们认字，但是，现在幼儿园大班的她看故事书是毫无障碍的，虽然她现在更喜欢看英文动画和向我不断的发问为什么
打脸的事儿做多了，现在我不再说我一定不给孩子报补习班，但是，我还是认为，相信我们的宝贝的智商，也给孩子些迎难而上的机会，不要让孩子和父母一样焦虑。
孩子还小，时间还长，咱们慢慢来
