行走云南之前，第一次与刚满十岁的小女深谈《论语》“小错误大惩罚，大错误不惩罚”的道理。
人在孩提时代，必然对自然万物人类社会充满好奇，此乃天性使然，我少年时也是极其顽劣，在父母眼中调皮捣蛋无恶不作。“好奇害死猫”，人的成长就在于既保持对客观事物的好奇，又能在追求好奇的同时规避风险。
譬如爬墙，譬如戏水，墙外的世界风景绮丽，水中的戏耍清凉畅快，但少年不知墙有多高，水有多深，不知墙高水深的利害关系，身为父母的成人经验主义，就是在孩子面临不可预知的危险时尽到告知义务。
爬墙的危险在于自高处跌落，轻则皮肉受损，重则折臂断腿；戏水的危险在于溺水，灭顶之灾，无可挽救。孩子醉心于玩耍，不知其中轻重利害，但父母不可不知。于是，一旦遭遇孩子爬墙戏水之事，一定要重重惩戒。朋友曾发微信，郑州如意湖畔，五六岁孩子越过围栏去水边玩耍，那母亲见状劈头便是一顿“暴打”，孩子哭声惨烈，引得路人纷纷指责那母亲好生心狠。
是那母亲不爱孩子吗？不是，这才是真爱。试想路人只见到孩子被母亲训斥责打，却不细究事理，若是那孩子不慎落水甚至淹毙，哪个路人为这无辜孩子负责？承载这痛苦后果的唯有那位母亲。
孩子爬墙跌落，骨肉手伤，伤在孩子身上，疼在父母心里。孩子戏水溺毙，承担这损失痛苦的依旧是其父母，而与看热闹的吃瓜群众毫无瓜葛。父母对孩子最好的爱，不是由着孩童性子进行玩耍，而首要职责是保护孩子身体不受损伤。
小错误，大惩罚，目的是让孩子因小错误受到的惩罚而对自然社会心存敬畏，有恐惧心，才知行为举止懂得进退；有恐惧心，才避免逾越雷池让自己身涉险境。
大错误，不惩罚，孩子若惹下泼天大祸，此时再责骂批评又有何用？当务之急是尽最大能力降低风险，挽回损失。孩子摔断腿脚，溺水窒息，此时怎能批评教育？必然要采取措施拯救身体要紧。
小女仅有十岁，但我对她之严格，近乎苛刻残暴，为此内心深感痛苦。思来想去，用家中宠物来与她交流。
孩子不懂人事时，仿佛幼兽，三只小狗名为欢欢，黄头与白尾，兔子名为小雪，鹦鹉名为小青，两只乌龟名为乖乖与托托。这些生物，不知人意，关在筐里笼里，饿了便吃，渴了便喝，给它什么便接受什么，没有独立意识和主观判断。然而人与动物不同，因为人懂得学习，通过学习掌握了知识文化，进而萌生独立人格与自我意识，便不再甘愿受人摆布。身为父母者需要一个转化过程，从养育宠物到养育人的思维转化过程，当孩子已经具备独立人格和自主判断时，父母依旧像养育无识无觉的宠物一般对他，于是主观期望与客观事实出现偏差，父母与孩子的矛盾由此形成。
每每夜里想起我的暴虐，训斥小女时汪汪泪眼，都让我忍不住心疼与自责，又不知该如何解决问题。远赴云南，离别六日，昨夜与她道别，便唤她来身边，垂手站立，听我这一番理论。不知她能否理解，反正我是给自己找到了合理安慰。
她是鸟儿，我是笼，早晚一天她要与我当年一般，仗着独立自主的性情闯荡这个世界，我无法预知她的未来，也毫无兴趣给她一个拼爹的人生，她有属于她的天空，未来无论是晴空还是雾霾，都不是我能左右的，所以，现在我能做的，就是在她即将面对自由天空的时候，尽到一点做父亲的告知义务。
仅此而已。
