时间似流沙，带走了我的2021暑假，开学近在咫尺。回顾暑假过程，忧喜参半。我为中国奥运健儿骄傲，奥运精神驻心间；我为郑州“7.20”特大暴雨而忧心；我为国家疫情防控速度喝彩……
暑假里，我读了一些书，练了一些字，听了一些名师课。用以提升自己，不至于让自己太落后了。
练字，静以修身。练毛笔字是我上师范时的必修课程。今年暑假重拾毛笔字，倍感亲切。我练字会上瘾，一是看着自己的字略有进步，心中甚是欢喜。二是练写《诗经》的同时，重温经典，感受文化魅力。三是在练字时，我心无旁骛，专心致志，忘掉了很多的烦恼。今后，我还要坚持练字，知道自己的水平有限，但热爱就够了。
读书，以明志。假期里我读了朱永新的《致教师》、泰戈尔的《飞鸟集.新月集》、萧红的《呼兰河传》、张秋生的《小巴掌童话》、惠特曼的《草叶集》、《山海经》、《中外神话故事》等书。读书是提升自己的好方法。我希望自己能够做好学生读书的点灯人，所以就要多读书。教学中，要做好整本书的导读课，也需要读透整本书，所以只有多读书，才能底气十足地向孩子们推荐好书。
名师引领促成长。我在网上得知王崧舟教授要开公益直播课，我第一时间报了名。早闻王老师是小语界的引领者，但“百闻不如一见”，听完课，我被深深地王老师的魅力折服。一是被王老温文儒雅的气质、优雅的谈吐所折服。我觉得用“腹有诗书气自华”来形容王老师，再合适不过了。课堂上的王老师不怒而威，但又谦逊亲和。二是被王老师的审美能力折服。他的课件，精致唯美。“文化传承”的烙印尤为明显。“云锦、菊花、牡丹……”等都能看到。三是被王老师的文化底蕴所折服，他出口成章，故事信手拈来。四是被王老师的课堂设计所折服。若说老师是半个导演、半个演员的话，那么王老师堪称顶配。关爱学生，润物无声，巧妙渗透，深入浅出，顶层设计课，简直就是文化盛宴。看《好的故事》，听落实语文核心素养，发展核心素养讲座；看《爱莲说》，听语文核心素养与文化传承讲座；看《红楼春趣》，听语文素养与中国古典名著导读讲座；看《枫桥夜泊》，听语文素养视域下诗意语文新发展讲座；看《十六年前的回忆》，听语文核心素养与难文浅教讲座等。高山仰止，景行行止。
管建刚老师倾情公益讲座“习课堂”，十节讲座，从不同角度为我们展现了“习课堂”样式，令我受益匪浅！“习课堂”俗称“家常课”。普通老师如何上平常课，如何高效管理自己的课堂，如何实现课堂内完成所有的教学任务。“习课堂”给出了详细的操作方案。培养学生良好的学习习惯，培养学生时间概念，所有的作业都在老师的眼皮底下完成。“习课堂”可以有效地提升中下等学生的成绩，等。用管老师的话说就是“习课堂”是让老师、学生、家长都轻松的教学模式。上好平常课，打造好自己的语文课是我的目标。感谢管建刚老师团队分享。
一次学习，一次进步。
2021年暑假进入收尾阶段。所有的美好被我一一收纳，静等新学期的到来。
