七点五分，我来到学生寝室，发现还有学生在睡觉，而且还不少(上课时间是七点二十分)，于是我赶紧把他们叫起来，“再不起床，要迟到了。”在我的催促声下，学生慢吞吞地起来了，看到他们的样子，心里的火马上就上来了，但忍着，没表现出来。我接着问到:“”这几天你们都是这么迟的吧？”“这几天不是补课期间吗，又不是真正开学，所以就不想早起了。”是啊，本应还是他们的放假期间，只是普遍的高三都提早上课了，我们也跟了这风，提早开心了几天，其实学生的内心是不想来上课的，内心不想，行为怎么会表现好呢。他们的这种表现，不正是学校导致的，是学校焦虑的一种产物。不知怎么的，我心中的火气消失了，不在看不惯他们的变现了，临走前，我提醒他们，既然身在曹营了，我们就努力做好吧，就当为理想拼搏，还有，待会记得吃早饭。
我监督两个班的晚自习，我坐在8班备课，中途去7班转转，前十分钟两个班的学生都还不错，于是，我就专注于备明天的课，大概等我想起时，已过二十分钟，我站起来转去7班，门一开，里面的一幕让我惊呆了，全班有十几位学生带着一次性手套，聚在一起啃鸡爪，吃得非常的起劲，一看到我进来，迅速跑回自己的座位。天呢，这到底是一个怎样的班级啊，晚自习有这么多人在教室里如此悠闲地啃着鸡爪，这是高三的学生该有的行为吗，班里的其他学生都看不到吗，为什么没有班干部来干预此事呢。对于这件事，我要批评这些学生吗，作为不是班主任的我，批评他们，他们会听吗，如果不听，那这种批评就没任何的意义，但不提醒他们又不行。于是，我委婉到:那么多同学就看你们几个吃，你们也不知道分一分的啊？如果不够，下次多买点，最好连隔壁班也分一分，好东西要大家一起分享，否则只让别人看你吃，又不让别人吃，这是很不仁道的一件事。学生可能意识到了，脸红了。
不要以为高中生就很成熟了，有时候他们也会犯很低级的错，用原谅的心来接纳他们比用严厉的行为来批评他们更好。
