今天，我们有幸走进清华大学附属小学。清华附小的前身是成志学校，已历经百年风雨，矢志于成志教育。
学校坐落在清华园里，古朴厚重。
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走进校园，聆听了窦桂梅校长《教育科研成果转化培训课程》专题讲座。我在思考，教师的成长究竟还有哪些路径？在学校快速发展中，教师如何才能跟上节奏？我想，学校还有一个看不见的教师观——“让教师站立在学校正中央”。师生有没有定力和发展力？儿童今天站立在这里，未来能不能站立在社会上？教师同样如此，教师站得越稳，就会越从容，越深爱着自己的校园和讲台。校园应是一片土壤，需要经常耕耘，适当施肥，才能长出根深叶茂的生命丛林。
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学校应该是一个温暖的家园。
校长不能忘记自己曾经是教师。要相信教师、激发教师，这个过程要“熬得住、等得了、陪得起”，让教师这个“固定资产”保值再保值、升值再升值，让教师心中有信仰，脚下有力量。
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