今天上午第三节课，学校举行开学典礼。第二节下课，同学们都搬着凳子下去，当同学们坐好后，有部分学生说：“老师，我去厕所。”我欣然允许孩子们去厕所。班中有几个调皮的孩子要去，我同意了。但是呢，站在班级向操场上看，看到他们行为根本不是去厕所，而是在操场上打闹。由于上学期班级管理散漫，所以这一学期我一直强调的要整顿班风，正好这5个孩子是典型，枪打出头鸟，所以要收拾他们，让其他学生引以为戒。在开学典礼的过程中，我让他们站在后面，他们东倒西歪，交头接耳，满不在乎的行为一直让我很生气，我走到他们面前，对他们说:“你们的行为现在全校都在看，另外你们符合小学生守则吗？”或许孩子们长大，他有自尊，有个别孩子的行为进行了收敛。学生开学典礼结束结进班，我让他们几个站在到讲台上，并当着全班学生面进行批评教育。小A还是不服气。本学期开学排座位的时候已经发生冲突，更别说上学期的冲突，多种事情都聚集在一起，让我很愤怒，于是我让他背着书包，走出教室，他的无所谓，让我更加生气。给小A母亲打电话，母亲说上班无法来到学校，让我与其父亲联系，父亲说刚井，无法到校。我再三相约他学校，父亲说下午3点来学校。为此，我一直在学校等他父亲。下午学生到校后对我说，老师，小a不上学了，孩子让我很吃惊，我还心存幻想的，想着小A一会进班，可是上课铃响后，我进班一看小A确实没有进班。和其父亲联系，打电话不接，换其他号，小A父亲接着电话声称小A中午没有回家。我再三说让他到校一趟，可小A父亲一直没来。班中与小A玩的比较好的学生领着去家访，小A住的房子是租赁的，邻居周围有不少缀学的孩子，看到这样的情景，让我为小A难过。小A家中无人，我们返校时，到校门口发现小a和几个孩子站在学校门口，看着小A孤单的背影。我内心有种说不出的感觉，对这个学生既恨，又想爱护他。我把小A哄进学校，交由学校处理。
现在细想，小A的行为让我深深觉得，家庭教育对孩子影响很重要，古时候的孟母三迁也是不无道理，孩子的居住环境，影响孩子的生长发育。作为一个教育者，我深深感到自己的无力感，又为之惋惜。
