放寒假了，这种兴奋在期末考试前就开始酝酿发酵。十二点是交卷的铃声，他们想要嗨起来来个身心大爆炸的时候，我走进教室，按照惯例颁发学期奖状，因为事先没有公布名单，他们满怀期待的假装安静，除了县级还有镇级，还有校级，为了更多面积的鼓励，我还特别颁发了潜力奖和贡献奖，放假的女儿义务担起了特邀摄影。然后就是一页粉色的寒假一封信，人人有份。再然后就是他们铆足了劲儿期待老师一句提前祝福，然后皆大欢呼着凯旋。且慢……
又有一张绿色的打印纸发下来，对于初三的老师和学生来说，放假不停学也在情理之中。这张纸上，我提示规划好了新年祝福和学习任务，任务栏是按日期自主填写，每天做到有所学有所获。如果说绿色象征着希望，象征着不息的生命，更应该象征不止的精神。我希望在红红火火的新年假期里，孩子们能过的更充实多彩。
即使如此，也难保全员参与啊！有的同学已经自作聪明的设想，开学时，搞定一张表格那不是分分钟的事吗？抄和恶补都是不错的选择。别急，我有更完善的监督机制，将微信家校群升级为学生寒假自主学习交流和展示群。除此，我在微信这端优化了加分级制，它将成为本学期综合素质评定积分的重要参数哦！好马配好鞍，孩子们请快马加鞭！
语文作业的布置相对来说，更容易流于形式，5.3上配有答案，信手一抄拿来主义，枯燥乏味而无实质性的提高，肿莫办？有了，将资料上的知识点归纳成思维导图，学生既能梳理知识，使其条理化，又锻炼了思维的概括性。而制作导图的过程更是化枯燥为神奇。看着制作出来的导图，赏心悦目，和解出了一道数学难题一样成就感爆棚，正所谓，一边庞大，一边毫发，一张思维导图能把世界装下。而微信发群展示的方式，又使同学之间相互学习相互竞争。这是时间上的比拼，更有质量上的较量！知识点绘制好后，再来两三篇阅读练练手，实在爽心爽口，算是新年大餐的配菜哦！
为了增加竞争，我开始让学生来布置每天的作业任务，安排谁呢？导图制作精美，内容言简意赅而不失精髓精辟的那位作者就有幸成为候选人。这正是竞争一起，万事俱备！
后来再玩起来微信晒作文，微信晒为你读诗，微信晒美文欣赏，微信晒全家福……
微信，有人用来聊天，刷朋友圈，有人玩游戏，晒美食晒足迹。我用微信读书，写诗，指导学生，分享收获。
微微一信，纵观全局，
微微一信，其乐无穷。
