孩子在婴儿时期最容易被新刺激所吸引，
包括大人在内，
人们都好奇造型奇特、颜色鲜亮、声音古怪的东西，
孩子尤其喜欢新玩具、绘本、动画等。
除了对物品好奇，
孩子还会对新的认识和行为好奇，
假如你从没有带孩子读过绘本或玩过皮球，
孩子很容易第一次被这种新的活动方式抓住。
但这种行为不会持续很久，
因为孩子没有形成习惯，
只有我们常常带着孩子一起参与互动，
孩子才能自然而然的内化为自己的。
同理，
我们对孩子说的什么做了什么，
日复一日年复一年的下去，
孩子也会习惯了，
如果我们天天说孩子是个“破坏王”，
孩子就真的习惯破坏捣蛋了，
假如我们天天说孩子是个“发明家”，
孩子的所有破坏是不是可以当作发明的前奏吗？
慢先生说：
儿童婴幼儿时期起就是通过习惯化来形成认知记忆的，
由此才能增加对周遭事物的熟悉度和认知理解，
习惯的内容多了慢慢就顺应形成了幼儿的性格和能力。
所以孩子会长成什么样，
很大程度是父母让他“习惯”成什么样，
父母自身的“习惯”好，
孩子的习惯化发展大概率也会很好。
