偶然一次机会，加入了拆书稿学习体验营。

今天是入营的第五天，也是体验营的最后一天。都说“总结是为了更好的前进”，刘主编给今天布置的作业是对这五天做个总结。于是乎，有了这篇总结。

学习的第一天

五天前，我对拆书稿没什么概念，参加体验营的第一天，刘主编就告诉我们，何为拆书稿，写拆书稿变现的前景，以及如何整理一部书的精华。

拆书稿是把书中的精华整理出来，写成通俗易懂的文章。那么如何整理一部书的精华呢？分三步走：第一步，快速看懂书；第二步，摘录书里的要点；第三步，把要点和精华跟大家介绍清楚。

第一天，刘主编布置的作业是《我和写作》，这篇文章，我是在简书上完成的。也是这篇文章，让我在简书的阅读量有了新的突破。

学习的第二天

学习的第二天，刘主编教我们写拆书稿的三个步骤和快速阅读的方法。第一步，把书读懂；第二步，把书的要点找出来；第三步，结合自己的体会，把你的理解写成文章。

把书读懂，这是写拆书稿的第一步，也是关键的一步。如何把书读懂呢？这个问题包含三个小问题。第一，到底读什么书；第二，为什么读这些书；第三、怎么快速读完读懂这些书。简单来说，就是三句话：读什么，为什么读，怎么读。

如何找书的要点？刘主编教了两个技巧：一是看目录，二是借助思维导图。刘主编强调拆书稿写作，一定要从问题中来，再回到问题中去。

第二天的作业是刘主编给了一篇《少有人走的路》的拆书稿，让我们写《从这篇拆书稿中，我学到了——》。我写的是《从这篇书稿中，我学到了如何建立拆书稿的框架》，

学习的第三天

以前认为读一本书需要几天的时间，因此觉得写一本书的拆书稿至少要好几天。但在学习的第三天，刘主编教我们如何快速阅读，如何60分钟读完一本书。

快速阅读，也叫扫描阅读。快速阅读不用一个个字一个字地读，而是扫描一段话或者一页书上的重点词，扫描的过程中，大脑会把这些重点词串联起来，形成对意思的理解。

这种阅读方法虽好，但不是能一蹴而就，需要不断地训练才能具备这种技能。刘主编指出，快速阅读适合所有的书，有的书快速读一遍就懂了，有的书比较经典，可以第一遍快速阅读，第二遍稍微放慢速度，仔细精读。

第三天的作业有两个：一是记录阅读四篇短文的时间，并算出阅读的速度；二是写《我最喜欢的一本书》。第二个作业同样的，我也写在简书中，写了梅耶•马斯克的自传《人生由我》。

学习的第四天

如何提炼一本书的要点？这是我感到最难的一步。学习的第四天，刘主编就教我们如何提炼一本书的要点。

第一步就是重点读书法。每次读书的时候，其实你可以准备一张白纸，你把书的主题和要点都写在这个白纸上。可能几十个字，你就把一本书最核心的内容给概括出来了。

第二个步骤，那就是从一页纸里再压缩，变成一个主题和三个要点。

如何检查自己的要点提炼是否正确呢？有三个标准：完整，概括，准确。

第四天的作业同样的，有两个：一是阅读《爱的五种能力》并把这篇文章的要点概括出来；二是结合文章，谈谈自己对这个话题的看法。

学习的第五天

学习的前四天，可以说是找出拆书稿的框架，第五天学习的内容是给框架填充内容，使其成为完整的拆书稿。

如何写出一篇好的拆书稿？主要有两点：第一点：用问题、例子、故事等引发读者的共鸣，让大家觉得这本书和自己是有关系的，听完这本书一定会对自己有帮助。

第二点：要符合大家理解一个新事物的逻辑，内容要一环扣一环。这篇拆书稿先说你遇到的问题，引发共鸣，然后告诉你针对这些问题有一个好的解决办法，然后告诉你办法是什么，提出这个办法的人是谁。然后再具体解释这些办法。这样一点点展开内容，符合人们思考的习惯和理解的节奏。

另外，必须注意写拆书稿不是写书评。只能写出书中的观点，不要写自己的观点。因为拆书稿一定是围绕一本书要点的介绍，而不是你个人对一本书的感悟。

刘主编提出，提炼要点和解读的时候，要具体，尽可能把内容或者吸引人的点说出来，不要出现，四个方法，五个套路这样的标题，这样的标题很空泛，别人不知道你想说什么。

另外，不要直接把目录里的话直接拿来做小标题，最好是你感触最深的三个点，或者让你觉得眼前一亮的三个点，因为那些影响你的东西，才有可能影响读者和听众。

今天作业就是这篇总结。

学习了五天，因为上班的原因，总得抽时间学习，抽时间写作业，在写拆书稿方面懂了一点点技巧，但想要有所提升，最终还是得多练习，若能不断练习，相信能有所成就。