你有没有总以高高在上的样子去指责孩子，说了一堆道理，却从没有设身处地，认真倾听，过孩子。你和孩子的沟通有效吗？
记得当孩子犯错时，你是在对他的行为做出评价，还是对他人的本质，能力做评价或直接贴标签。
今天在公园看见两个小朋友正在抢玩具，跑来了两位妈妈，其中抢玩具孩子的妈妈，上来就夺下小孩手里的汽车，狠狠的批评了这个孩子：“你这孩子怎么跟个土匪似的，自己家这么多玩具不玩，出来抢别人的玩具，以后不给你买玩具了。”
五岁的小男孩，生气的又哭又闹，妈妈转身就走，男孩跟在后面哭，丝毫没有顾及孩子的感受，好像只想找个地缝钻进去。
相信大家听着都会认为这位妈妈的做法太粗暴，伤了孩子的自尊心。但往往有时情急之下或情绪不稳定的情况下，很多妈妈都不太注意自己的言语。
所以我们不仅要保有控制情绪的能力，还要学会“有效沟通”和“降维批评”的思维。
降维批评
所有的不良行为，不能代表他就是这种人。孩子在成长中是不断变化的，所以我们要带着对事不对人的态度去纠正孩子的错误。
等孩子冷静下来，他会知道自己做错的是这件事，而不是一犯错就定性为某种类型的人。
通过讲故事让孩子自己领悟道理。做出引导，让孩子自主认识到错误。像朋友一样去交谈，可以告诉他，妈妈曾经也遇到过类似的问题，也会犯错，但是我们要把问题当成游戏里的怪兽，来一个解决一个，不断的打怪升级，让自己变得越来越棒。
人生就是在不断的出现问题，只要面对的是问题，都可以跳出问题去解决。而总是不给孩子机会解决，就去定义他是这种人，久而久之孩子真的会成为你说的那种人。
别让孩子成为你口中的那样子
发现孩子有什么缺点或不足的地方，我们需要耐心的倾听找到背后真正的原因，具体的事件中引导孩子去改正。
如果经常说孩子粗心，可能这个标签在孩子心中就会扎根，以后由于粗心而造成的后果并不会让孩子提高警觉，反而会觉得不是自己的错，自己本来就粗心，没必要大惊小怪。
如果在事件中给出实际协助或提出有建设性的意见，事情就会进行地更顺利。
常常去强调孩子的缺点，可能孩子最后就会变成你口中的这个人，你的强调已经让这个标签深入到孩子的内心了。
如果你想让他变得更好，不如试着引导他向你所希望的方向发展，鼓励他们积极沟通，相信自己，接纳自己。
接纳性语言
一、 用不加干涉的方式表达接纳；
比如:当孩子专注于某项活动时，父母不加干涉、放手不管，这就是一种有效表达接纳感的非言语方式。
二、 用被动倾听表示接纳；
“什么也不说”，也可以清晰明确地表达一种接纳感，保持沉默是相当有效的一种非语言信息。
三、 通过言语交流表示接纳；
不评判的积极倾听，把对孩子说过的话的理解反馈给孩子。
写在最后
孩子就像我们生活中的一面镜子，互相照见。学会尊重和用心倾听，使家充满爱，做为朋友般的相互交流，学习。
育儿先育己，和孩子们一起共创成长思维的氛围，让我们一起快乐健康的成长。
