不知不觉，我们的网络课程已经进展到第9周了。孩子们，因为有了老师们每天的引领、家长的陪伴、加上自己的不懈努力，已经适应了现在的网上微课学习状态。
我们二年组根据孩子年龄特点，选择短小精悍，活动性强，操作多、互动多的微课，带领孩子们快乐学习。
同时，带领孩子每天大声朗读十分钟，并逐步培养孩子们每天静静读书半小时的好习惯。
数学学习注重与生活联系，体会数学给生活带来的方便和快捷 感受到学习数学的有用性。
设计多种居家活动，让单调的生活多了几分色彩。“小小厨师在成长”，“我是家庭小主人”，“体贴父母在行动”让孩子更多的参与到家庭生活中，在一起打扫，一起劳动，一起下厨的过程中体会父母的辛劳，感受来自父母平凡却浓浓的爱。
居家学习体育锻炼不可少，每天老师都不厌其烦的在班级微信群里督促孩子们上下午要认真做体操，每两节网课期间要注意抬头向远方望一望，做做眼保健操。并嘱咐家长把相关的视频资料收藏好。
为了更好的助力家长做好线下的助学工作，组长每天都会召开视频会议，落实一下第2天的学习任务，各自谈一下工作中遇到的问题，想一想共同的解决方案。许多的办法就是这样在讨论中孕育而生的。
学年的工作，操心最多的当然是我们的组长曲姐了。作为老大姐她总是第一时间关注我们及时发放学校的各项消息并要及时反馈，不给学校整体工作带来不必要的麻烦，在她的带领下，我们组各项工作都走在了前面。
她也是最勇于承担的，考虑到我们几个家都有孩子在上网课，她虽然对计算机操作不是很熟练还是承担起许多学校上报的资料。为了让孩子们在复习时间很好的掌握词语，她老眼昏花的，出了一天半的拼音卷儿，考完试她又主动承担起了资料的汇总工作。
我们组的党员代表刘老师，技术男。每当要求学习新的APP，他总是第一个去琢磨，然后语音、微信、截图各种方式为我们讲解。有了他的技术指导我们各项APP运用起来相对简单，容易上手多了。
最开始网络课程的资源很少，我们的宋老师通过多方渠道汇集来多种资料，通过试听比较，把最好的课程资源推送给组内成员。有了她的分享，二年级仅200名孩子的学习更加的轻松实效。
赵老师为我们提供的分类整理资料的方法，让我们很好的为班级学生的成长进行了记录。她还有着强烈的防范意识，因为她的高度警觉，我们全校班主任高度警惕，避免了让骗子混入班级微信群。让我们的网络学习更加的安心、安全。
现在每天早晨我们组内5人碰一下面，接着就全身心的服务家长和学生，有了大家的抱团取暖，收益最多的就是我们的孩子。
