尚俊平，焦点网络中级，坚持分享867天，2018年9月8日星期六
新学期开始了，儿子班来了一个新的语文老师 是李老师。因为老师和孩子们不认识，上第一节语文课的时候，李老师就给孩子们布置一篇作文，作文的题目是：介绍一下我自己。
放学回来，我立马看孩子写的作文，孩子只写了短短的几行，读起来第一句还不通顺。老师给的等级是“c”，评语是:真简练！老师的要求是，让家长帮助孩子在原文上修改一下。我一边读一边给孩子讲解，讲着讲着，急脾气就发出来了。大儿子听见了，笑嘻嘻的过来了：来，让哥哥看看你的作文，嗯，这不是写的挺好吗？先介绍的你的外貌，后写的你的爱好，又详细讲解了你的爱好。最后做一个总结。嗯，这篇文章不错!孩子委屈的脸渐渐的变得愉悦。
那一时刻我就意识到了：我又没有耐心了。因为当时有焦点小屋的读书会，我在着急要听读书会，一着急就发脾气了。现在想来，学习焦点不就是为了孩子，难道不管自己的孩子，去焦点别人家的孩子吗？这样能服众吗？先管好自家的孩子吧!
大儿子做的非常棒，对于小儿子的作文大加赞赏，而且还指出了接下来的一小步：你知道你哥哥当年是怎么做文的吗？今天我可以告诉你一个秘诀。你不要相信他们优秀的作文都是他们自己写的，他们都是背诵的别人的优秀的段落，这一篇背一段那一篇背一段，东拼八凑都变成了自己的一篇文章。最关键的是你要去背那些好的文章。我跟你说，咱家里有很多，小学生的优秀作文书。当年哥哥我就是背着这些作文书长大的。你要隔几天背一篇，隔几天背一篇文章，把这些文章熟记到你的脑子里：有写景的写人的，写事儿的……，等到你写作文的时候，就可以拿来用了。二儿子脸上展开了迷人的微笑。
大儿子把焦点解决应用在了小儿子身上，他并没有学过焦点解决。而我学了这么长时间的焦点解决，也没有彻底改变我的急脾气。必须向我的大儿子学习。还需要继续修炼自己。不急，不急，慢慢来。越急越慢，越慢越快!
性格改变起来不容易，控制住情绪更是难能可贵！一定要在当时发生情绪反应的环境中及时反思梳理，把应该做的正向的积极的反应也要与当时的环境及时反馈出来，就像咨询师让当事人想象他的问题解决后的场景一样，我也要把我的对当时环境的稳定的情绪时刻的状态，浮现自己在自己的脑海里，并把它描述出来，我应该怎么说？怎么做？儿子看到我这样的表现之后，儿子是怎么反应的？他说了些什么，他又是做了些什么？面部表情怎么样？看到儿子这些表现之后，我有什么样的感想?通过这样的所感所想，又印正了焦点的哪些理念?
孩子回来这一年在学习方面退步了不少：没有了良好的学习习惯，没有了刻苦勤奋的态度；没有了读课外书的热情。孩子开学的状态已经非常不错了。要想改变，只能一小步一小步的去改变。不要像刘老师说的那样的家长一样：家长们都希望孩子能有个好的苗头就行，孩子好不容易有个好的苗头了，就又开始有了很大很高的期待，希望孩子一下子就变得很好。这是非常不现实的。还是那句话，不急，慢就是快，快就是慢，越急越慢!
