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一天，在班级的微信群里讨论起陪孩子做作业的问题，一大群妈妈就炸开锅了：“每天做作业都得上演河东狮吼”，“有一天孩子说，妈妈你喉咙不要这么胖”，“陪做作业，就是亲妈秒变后妈呀”……

那么如何陪孩子做作业？怎样才能提高做作业的效率？什么时候才能从陪孩子做作业中解脱出来？如何让孩子爱上做作业？这两年，二妈也在根据自己的体验和身边朋友们的经验进行总结和摸索，大致摸出了这么几条规律。

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我家大宝有点小脾气，一般老师布置作业如果是读一遍课文，他通常就不会超过两遍。如何说服他再度一遍，就成了一个高难度事件。大宝因为很小就对识字、看书很感兴趣，学语文就没什么问题，爱咋咋地。可是轮到做英语作业，通常读了三遍以后，就不肯再读了。

有一段时间，由二宝妈全权负责英语作业，结果一次考试回来，大宝得了89分。二妈旁敲侧击，这到底在班里排了第几名。大宝说，老师让90分以上的同学站起来，全班有20个。好吧，在辅导英语作业这件事情上，二妈觉得有些挫败。

有一段时间，二妈工作忙，就由二爸来辅导英语作业。结果单元测试，大宝居然捧了个100分回来。本来二妈是很不看好二爸的，但是拿到成绩单，却也不得不服啊。于是，二妈虚心向二爸求教，二爸这回可拽了，他说：把作业变成游戏啊。

原来二爸的方法是这样的：老师要求读的英语课文，他先读一遍，并用ipad记下完成时间，这下，就轮到大宝来破纪录。通常，大宝每读一遍，也会记录下朗读的时间，然后看看是否打破了二爸的纪录。如果二爸纪录被破，就再用快快的语速再读，大宝再来破纪录，循环几次，这就跟玩电脑游戏闯关一模一样。现在二妈也经常用游戏法和大宝比赛朗读，这个方法屡试不爽。

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听写，是少数几个必须要家长一起参与完成的作业。二妈小时候是个学霸，学习的事情从来没让爸妈操过心。二妈有一段惨痛的经历：小时候听写，老妈总是让自己默写。（苍天呐，我怎么有这样一个不负责任的老妈！这是二妈内心的真实写照）

轮到二妈自己当家长了，二妈于是继承了老妈的做法（阴险脸），只不过我们的做法改进了一下：让孩子先用IPAD把要听写的词语录下，然后再根据录音来听写。二妈美其名曰：把作业的主动权还给孩子。

这天，二妈忍住了好几次想要催他的欲望，结果呢，他的作文也在规定时间前完成了。有时候，孩子没有去做，也许是他有自己的时间安排，或者这件事情确实有点棘手，他还没做好心理准备。把主动权交给他们，才是正道啊~

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玲玲是一个典型的别人家的孩子，现在二年级，作业一般都会有条不紊地完成。玲玲妈就是一个圈子里的神话，别人都在河东狮吼，她却能一脸淡定，该干啥干啥。在我们妈妈群的再三追问之下，玲玲妈终于泄露了一点小窍门：给孩子制定详细的时间表。

其实从玲玲上幼儿园开始，玲玲妈就给她报了很多的才艺活动。外企出身的玲玲妈给玲玲每天的时间都划分成很多个“番茄”，每个“番茄时间内”都安排了具体的活动。所以玲玲小小年纪就能看懂时间表，按照时间表完成作业。

孩子有时候磨蹭，或者不抓紧时间完成作业，是因为他还没有形成时间概念。记得看到过一个小故事，有个孩子每次上课总是迟到5分钟，2点的课程，每次都要2点零5分才能到。有心的老师就问了孩子，从家到学校的时间是多少？原来孩子不会估算时间，每次2点到，他1点50分才从家出发，结果每次都迟到。老师告诉他，以后每天1点45分从家里出发，这个孩子就再也没有迟到过。

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二妈的闺蜜睿睿妈也介绍了让孩子做好作业的经验。

每天放学后，睿睿就和两个小伙伴先一起做作业，然后再看一会儿书，再到其中一个小伙伴家学习弹钢琴。自从搭伴做作业之后，三个小伙伴的家长都觉得陪孩子做作业轻松多了。

二妈发现，找一个一起做作业的小伙伴，也是不少聪明家长的选择。两三个孩子凑在一起，神奇的事情发生了，他们做作业的态度，来了一个一百八十度大转变。对于家长来说，本来需要三个家长陪着的事情，只需要一个家长就够了。大家之间可以相互轮换，腾出手来做更有意思的事情。

在搭伴做作业这件事情上，二妈没有什么发言权。不过自从有了二宝，二爸二妈也感觉轻松了一些，原来一直缠着二爸二妈的大宝，现在有时候也能和二宝玩上好一会儿时间了。二妈永远记得：你能留给孩子的最大财富，是兄弟姐妹。

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这就是二妈在生活中通过自己和身边朋友们的实践总结出来的陪孩子做作业的一些小窍门。如果要划个重点，那就是把作业的主动权还给孩子。我们陪孩子做作业，最终的目的是为了给孩子培养主动学习的好习惯。好习惯！好习惯！好习惯！重要的事情说三遍。不要陪着陪着，就把主动权抢过来了，代替孩子做了他该做的事情。

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