因本周月考，七年级的几个老师要统一进度，所以没有进行新课。在处理基础训练的部分习题后，针对国庆节前孩子们的作业情况，今天就补充了四道有关加减混合运算的题目。
今天的作业作业评改情况：优秀9本，一般12本，较差4本，仍是从书写上进行区分，共25人全对，余下22人都有不同程度的问题。从表现得集中程度来看，大多集中在计算过程中忽视对结果符号的判断，导致计算结果错误。其次是分小数混合的题目，在计算中不够细心，借位计算整数部分没有减一，导致计算结果错误。还有一小部分同学是因为书写不规范，在脱式计算中出现一数双号不加括号，要求重新改正书写的。最后一部分是因为书写毛病，就题涂改，导致视觉混乱不易审看的，也一律判错重新纠正。
在出错的作业中，有几个同学还是程度不错的，归纳还是细心程度不够，没有养成检查习惯。还有一个是书写习惯极差，如今已经开始第二本作业的，今天的作业较节前已经有所进步（上次四题全错，本次已经对错各半了），但还是问题很多。
