第3章节：命运操之在己
弗拉狄米尔：
1.唯有意识并接受思想的能量，才能让自己和爱人的生命更幸福。幸福才是人在世上应有的生活。
2.一生的所有际遇，包括生命本身，都是先在思想中成形。
我们看得到的生物世界，包括人类自己，最初都是由神的思想创造而成。
人和神一样，都能用思想创造新的物体，以及自己的生命际遇。
如果思想能力不全，或者受到某个原因影响，而无法自由地发挥思想原本的能量和速度，生命就会受到他人的思想左右，可能是亲人、朋友和整个社会。
但在这种情况下，生命际遇仍是先有人的思想而来。如果扼杀或封闭自己的思想，臣服于他人的思想意志，罪魁祸首就是自己。成败已经交由他人决定。
第8章节：谢谢你们！
阿纳丝塔夏：
我无所不在的父亲啊！我是在你的完美创造之中的女儿。
宇宙的元素争论你的创造是否完美、是否带有缺陷，而我要终结这样的争论。
我无所不在的父亲啊！你履行我的请求不碰我。
现在他们无人可说，只有在神修正不完美的创造后，天堂乐园才会重返地球。
但你不需要修正任何地方，你创造的万物从一开始就是完美无缺。我无所不在的父亲啊！我并非独自一人，地球的各个角落都有你的儿女，他们都有强烈的渴望，他们会将地球恢复成美好又百花齐放的原初样貌。
我无所不在的父亲啊！我们是你的儿女。我们由你创造而成，我们就是完美!
我们要让大家看见我们的能力，希望你能为我们的行动感到开心!
阿纳丝塔夏爷爷：
自创造的初始以来，阿纳丝塔夏的思想从未有人听过，也从为反映在任何经典中。她的思想简单明了却崇高的不可思议，世人熟知的经典顿时沦为无知的谬论，而且与神圣的本质毫无共同之处。阿纳丝塔夏将人类欠缺的神的概念带回他们的意识中。
第9章节：神圣的信念
阿纳丝塔夏祖父：
1.你知道地球本身、这里生长和生活的万物，以及所有现象，包括雨、雪和风，都是神一开始就想好的。
我们的造物者身为至高智慧，在一瞬间的灵感中创造了伟大的杰作，最后以自己的形象创造出人类。
但从创造起，始终有很多元素质疑人类是否真的由神创造而成，是否真为宇宙间无可匹敌的创造。神说人类与很多元素不同，是与神平等的存在，这是真的吗？神自己说过：“他的形象与我类似，我把一切都给了他， 未来还会把所有思想献给他。”
2.只有思想力量相当的才能愚弄人类，那就是人类自己。
他们知道神从不和人对话、从不干涉人的命运，所有的与命运都是由自己所选。
第10章节：思考的速度
阿纳丝塔夏祖父：
现在大家都知道，人类与地球上生长和生活的一切， 显著的区别在于思考的能力，但其实动植物也有思想， 包括胚胎和胚芽。不过人类的思考快过其他所有生物。人类最初的思考速度与神最接近，在特定的生活方式下还会变快，甚至超越神圣的思考速度。至少这是我们天父的愿望。
如果人类与神圣的思考速度相当，就能在其他星球上创造有生命的和谐世界。
神：
他的形象与我类似，我把一切都给了他，未来还会把所有思想献给他。
阿纳丝塔夏祖父：
1.神希望看到自己的创造——人类——和自己类似。
2.阿纳丝塔夏开始向众人揭开祭司的秘密，她说即使再小的孩子，也不能让他们在活动时分心。也就是说，不能阻碍他们的思想运作。她还给你看了一系列加快孩子思考的练习。她跟你说过，教育的根本在于问对问题。
向孩子提出问题，他们的思想会开始寻找答案，因此变得越来越快。思考的速度每分每秒都在成长，到了十一岁时，比起其他在拖慢思考的人为体制下受教育的孩子，他们的思考速度会快上好几倍。
3.弗拉狄米尔，你看看之间的差异。你的女儿小时候摇摇铃，长大玩玩偶。
你和阿纳丝塔夏所生的儿子和其他孩子一样爱玩，但供他玩耍的是松鼠、母狼、小蛇等等，都是神创造出来的生物......
现在你比较一下，但务必思考两方思考速度的差距： 一方是发明摇铃或玩偶的人，另一方是创造松鼠的神。所以说，一个孩子是接触带有粗糙思想的东西，另一个孩子则是接触神所创造的东西。两个孩子与差距极大的东西沟通，思考速度也会天差地远。其中一个的速度会比较快，你可以猜得出来是哪一个了。
4.孩子学会说话后，你们开始决定他们该做什么、不该做什么。实际上，孩子被灌输一种观念：他们不该独立思考，别人已经替他们决定好了。因此，他们不需要思考， 只要依从别人的思想就好了。
5.孩子上学后，老师站在他们面前，解释事物的本质、行为规范和世界观。老师不是只有解释，还要求孩子和别人想的一样，而这又是拖慢思考速度的发展。更精确来说，孩子不被允许独立思考。
你们的学校没有最重要的科目——可以加快思考速度的科目。这个重要的科目被其他众多科目取代了，而这些科目的目的正是拖慢孩子原本的思考速度。
第11章节：思考训练
阿纳丝塔夏：
1.瓦洛佳，跳上树干之前，你得先在脑中想象自己接下来的动作。
2.你只看到我的身体怎么做，却没去想象或感受自己的身体怎么做，或你要怎么控制身体。你要先用思考训练这个动作。
3.瓦洛佳，现在你不只要顾自己的想法，也要把小狼的想法考虑进去。
瓦洛佳：
我懂了，爸爸，我懂了。要用很快的速度思考自己和小狼的动作，很快地思考自己的下一步，还要比小狼的思考速度快，这样才能成功。我知道怎么做了。
