听书划重点：分析能力不等于批判性思维。我们在第二章第六节里介绍过如何培养孩子的分析力。其实，批判性思维与分析性思维之间有相似之处，但也有明显的区别。它们之间的关系如图所示。分析性思维是批判性思维过程中的一个重要的步骤，但没有批判性思维的过程那么精细繁琐。通常情况下，当我们需要解决一个问题时，会先从收集和了解相关信息和资料开始，然后把复杂的信息和资料，分解成较小的、便于理解的部分，梳理出各部分之间的关系，分析出事物之间的因果联系，并由此得出结论或找到一个解决方案。然而，批判性思维则需要进一步深挖下去，对信息、结论、解决方案做出更全面、更整体的评估。

亲测解决方案：培养批判性思维，父母从这四件事做起

一、父母少说，多让孩子思考，鼓励孩子用连贯的思维，把自己的思考和想法大声表达出来。要做到这一点，就要花时间多与孩子聊天，聊身边的事，聊天下的事，聊学习的事，聊生活中其他有趣的事，鼓励家庭的讨论氛围，遇到大小事情都问一下孩子，你觉得对吗？不这样做还可以怎样做呢？把命令的口吻改成提问的模式，鼓励孩子大胆表达自我的观点，而孩子为了能讲明白自己的观点，就会主动思考。所以这是一个思考、表达、对话的连环套。

二、父母做到不人云亦云，在孩子面前杜绝八卦。当你轻信和传播未经证实的言论时，就是在给孩子示范一个道理，思考是无用的，只要大多数人这么说，我就可以相信了，所以我从不轻易对孩子使用这样的语言模式。我听说关于什么的话，你最好不要与他玩儿。如果真的想要提醒孩子，我会这样说，有一些关于这个同学的传言，妈妈虽然不了解情况，但出于关心，我还是希望你或者是我们去了解一下真实的情况。

三、父母不直接给孩子提供答案。在现实生活中遇到问题时，我们不要为了节省时间，就直接告诉孩子做什么，不做什么，这是在包办孩子的思考。父母应该耐心地留出时间，让孩子自己去琢磨和发现，实践和试错。我在前面讲过的关于小儿子选择去内蒙古的案例，这是一个很好的现实场景，只要我们鼓励孩子去探寻和探索和寻求事物的内在关系，他是有能力，为自己的需要和兴趣做决定的。

四、少说道理，建立亲子聊天机智。不要把时间花在说教上，尝试和孩子一起解决问题，并通过这个一起做的过程来思考。你可以每周和孩子一起聊聊新闻中发生的事，也可以和孩子聊聊读过的书里的人物和经历。比如针对美国校园发生的枪击案，可以选择各自从不同的角度对事件展开提问、质疑和讨论。越是那些没有标准答案的问题，越能帮助孩子养成思辨能力，而不是顺从他人思维的习惯。

🤔批判性思维在网络信息爆炸时代，显得尤为重要！网络暴力的层出不穷，那么多的受害者更是为我们敲响警钟！在漫天信息中提取真实的信息，何其困难！但我们还是要去做筛选，去思考！毕竟，真相只有一个！

引导孩子思考问题，并对他做的决定提出问题。父母要摒弃包办代替孩子思考！

任何事情没有标准答案，尊重孩子，认真倾听孩子的想法！鼓励他自己去思考，并做出正确的判断！