65：怎样培养服从和领导的能力，怎样有高度严格要求的精神进行教育。
1.在什么情况下，儿童和少年会乐于服从？
一个人在青少年时代，尤其是儿童时代，只有当他不仅了解活动的意义，而且了解情感上的潜台词时，才能理解活动的崇高目的，只是在有了情感上的自我服从举动时，才可能有意志上的服从。简单地说，儿童和少年只有服从自己的心灵时，才会自觉的服从自己同学的话。
2.在培养服从和领导的能力方面，作者呼吁青年教师应该怎么做？
要通过富有道德和思想的劳动，引导学生懂得服从。让领导者的要求或命令同学生自己的心声融合在一起，让明天的公民从事具有重大社会意义的劳动时，在自己今天的劳动中就感受已开始做公民。让他用同龄人和年长同学的眼光看自己。让集体在自己的规则、规范和要求中表现出社会——我国全体劳动者社会主义大集体的理想。
3.你印象最深刻一句话是？为什么？
在学校里，如果离开了有统一的目的鼓舞着整个集体从事的积极活动，就不可能有服从和领导。
服从和领导互为成就。要让学生学会服从和领导，平时要多特别设计有意义的活动，让学生在活动中感受。
