今天
天气阴冷
傍晚时分
我给一个五年级的小朋友讲数学
提前布置了题目
是关于求平均数的
我没有看题
自己也没有答案
并不是不准备
而是想
在他思考之后
我们一起来解答
一起解决问题
如果我看了答案或者提前思考
讲解的时候会失去很多珍贵的时刻
时不时
让小朋友真切地看到我的思维过程
我相信这样会更有启发
更有感触
不过
今天有点意外的是
布置题目
用力过猛
这个题
我差点做不出来
真是惊险一场
最后
我们的启示
学会用数学式子表示(翻译)题目所给的文字描述
以便通过分解出来的信息
结合题目所求
从而找到真正的解题突破点
让小朋友具备类似的思维习惯和技能
我相信比简单讲解更有意义
祝他身体健康、快乐成长、学业有成!