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家校合育日记第187篇 4月22
关于“家长文化层次”的一点思索。
有位妈妈告诉我，自己想写亲子日记，但提笔忘字。还有个妈妈告诉我，自己只有小学水平，往往辞不达意，还有的家长说，自己文化水平不够，担心家委会职责做不能胜任……家长群体是“合育”中一支巨大的力量，善用，则助之。但家长群体又是“合育”中一支特殊的群体，层次不同，文化各异。那天，我用文言文写了一篇教育日记，有几位家长看不懂，看不懂则无效，无效则无益。我开始思索一个问题:家长的文化层次与家校合育的关系。
我们倡导的“家校合育”，意取家长之优长，借家长之助力也，如家长文化不够，则合育意识不达，不达则不通也。所以，家校合育，则要酌情考虑家长的知识文化水平，家校合育之意识水平，选择家委会成员更要如此。只有家委会成员的合育意识力足够，才能对学校的育人思路充分领悟，领悟则能践行，践行则能实用也。
今日周末，逢雨，窗外雨，雨中思。一点思考，愿与诸位商榷。
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